【題目】“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”實驗中以土壤中的細菌為研究對象,要達到的目的
①從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌
②從土壤中分離出能夠分解氨的細菌
③統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌
④統(tǒng)計所取土壤樣品中究竟有多少分解尿素的細菌
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造成人類遺傳病的原因有多種,在不考慮基因突變的情況下,回答下列問題:
(1)冠心病屬于 基因遺傳病,這類遺傳病除受遺傳因素影響外,還與 有關(guān),所以一般不表現(xiàn)典型的 分離比。
(2)抗維生素D佝僂病是一種腎小管遺傳缺陷性疾病,一個正常女性和一個抗維生素D佝僂病的男性結(jié)婚,生了一個基因型為XXY的抗維生素D佝僂病兒子,其原因是 (填“父親”或“母親”)的染色體在 未分離。
(3)就血友病和鐮刀型細胞貧血癥來說,如果父母表現(xiàn)型均正常,則女兒不可能患____,有可能患____。若要調(diào)查血友病的遺傳方式,采用 調(diào)查。
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【題目】科研人員對一塊玉米地進行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:
(1)調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應(yīng)該采用 ,研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度,屬于 上的研究。
(2)坡上與坡下玉米地的生物存在差異,體現(xiàn)了群落的 ,坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈 分布。
(3)請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學(xué)實驗的操作順序:
①制作生態(tài)瓶實驗:洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→ →放在光線良好的地方。
②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型:提出問題→作出假設(shè)→建立模型→ 。
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【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1000mL |
MgSO4·7H2O | 0.5g |
(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基;依化學(xué)成分劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中的碳源是 。不論是配制何種培養(yǎng)基,在滅菌前要進行的是 。
(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì) ,加入的物質(zhì)是 。
(3)為檢測尿素分解菌的存在與否,還應(yīng)加入 ,將呈 反應(yīng)。
(4)細菌種群進化過程中,產(chǎn)生的變異的主要來源是 。
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【題目】影響植物組織培養(yǎng)的因素包括
①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照
A.①②③④⑤ B.①②③
C.①②③④ D.①②③⑤
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【題目】某人現(xiàn)年30歲,身高90cm,最近通過了某科技公司的應(yīng)聘考試,被聘為計算機軟件開發(fā)工程師。他身材矮小的主要原因是( )
A.幼年時缺碘 B.幼年時生長激素分泌過少 C.幼年時缺鈣 D.幼年時甲狀腺激素分泌過少
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【題目】利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、________________、______________、_______________和復(fù)制原點等。將該基因表達載體導(dǎo)入受體細胞所采用的方法是___________法,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細胞是____________。
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【題目】在豌豆的細胞中,由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種,其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是細胞周期的Y期。DNA分子復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是( )
A. 5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B. 5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C. 3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂和第二次分裂后期
D. 3、分裂間期、減數(shù)分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
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【題目】BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進行了如下實驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50 min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100 cm的地方。
若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響,回答下列問題:
(1)本實驗中,50 min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由 引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是 (填“可靠的”或“不可靠的”)。
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”),判斷依據(jù)是 。
(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草 。
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