【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等,水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖
(1)根據(jù)題干寫出圖1中的具體的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)__________________。
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為__________kJ。
(3)圖2中________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的________。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________,乙和丙之間的關(guān)系為________________。
(5)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是_____________________(用“××→××”表示)。
(6)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有_____的地方。
(7)繼續(xù)設(shè)計實驗探究
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
請回答:
①針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?” 這個問題,請你作出假設(shè):________。
②對①所提出的問題,應(yīng)選擇______瓶與B瓶進行對照實驗。
③在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動總值一般等于_________。
【答案】 1.1×107 甲 鯉魚 含碳有機物 捕食競爭 甲→環(huán)境中的CO2 散射光 光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響 C 生產(chǎn)者固定的太陽能
【解析】
圖1為生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者是藻類植物,消費者是水蚤、鯉魚,分解者是腐生細(xì)菌;圖2為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)流動示意圖,圖中缺少了植物的呼吸作用,甲表示生產(chǎn)者,乙表示初級消費者,丙表示初級消費者和次級消費者,丁表示分解者。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是食物鏈和食物網(wǎng)。圖1中生產(chǎn)者是藻類植物,消費者是水蚤、鯉魚,其中水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食,因此構(gòu)成的食物網(wǎng)是:。
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少=2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108 ×1/2×10%=1.1×107kJ。
(3)圖2中甲是生產(chǎn)者,對應(yīng)圖1中的藻類植物;圖2中的丙是初級消費者和次級消費者,對應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚。
(4)圖2的甲是生產(chǎn)者,丁是分解者,碳元素從生產(chǎn)者流向分解者的形式是含碳有機物;圖中丙以乙為食,且兩者都以甲為食,因此兩者之間為捕食和競爭關(guān)系。
(5)根據(jù)以上分析已知,圖2中漏畫了植物的呼吸作用的箭頭,即甲→環(huán)境中的CO2。
(6)能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點,因此要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有散射光的地方。
(7)①針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”作出的假設(shè)是:光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響。
②根據(jù)①提出的問題可知,該實驗的自變量是光照的有無,因此應(yīng)選擇C瓶與B瓶進行對照實驗。
③在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動總值一般等于生產(chǎn)者固定的太陽能。
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【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是 ( )
A. 乙所包含的所有種群處于生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級
B. 丁的CO2含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞
C. 甲的同化量越大,流向乙的能量就越多
D. 丙是異養(yǎng)型原核生物,如根瘤菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖Ⅱ中①上某位點有基因B,則②上相應(yīng)位點的基因有可能是b
B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像
C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細(xì)胞的分裂
D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞的分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. ①過程的促融劑常用聚乙二醇(PEG),也可用滅活的病毒誘導(dǎo)
B. ③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原,利用抗原-抗體雜交的原理進行檢測
C. 給小鼠多次注射HCG的目的是獲得較多的記憶細(xì)胞
D. ③過程需要添加抗生素等物質(zhì),目的是防止病毒污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對發(fā)酵過程中滅菌的理解不正確的是( )
A.防止雜菌污染
B.滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細(xì)菌但不包括芽孢和孢子
C.培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備都必須滅菌
D.滅菌必須在接種前
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【題目】神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞,依賴的信息分子是
A.鈉離子 B.鉀離子 C.神經(jīng)遞質(zhì) D.局部電流
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