【題目】下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

【答案】A

【解析】第①組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。說明了外源基因插入位置是c；第②組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因被破壞。說明了外源基因插入位置是b；③細胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。說明了外源基因插入位置是a。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示中一定能進行光合作用的是__________(填代號)，這是因為在其細胞內(nèi)含有__________和__________。

（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_______________。A細胞中位于擬核區(qū)域的是_______________。

（3）由結(jié)構(gòu)判斷，C生物是__________，判斷依據(jù)是_______________。

（4）使用顯微鏡觀察細胞時，正確的步驟是__________。

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動載玻片

A．①②③④ B．④③②⑤ C．⑤④③②　 D．④⑤①③

（5）如果以A細胞為實驗材料觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”，下列說法正確的是__________。

A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

D.實驗結(jié)果表明RNA分布于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B. 高溫滅菌目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢

C. 平板劃線法可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D. 在稀釋度足夠高時可以用稀釋涂布平板法得到單菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.遺傳多樣性
C.個體多樣性
D.物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是

A．DNA是染色體的唯一成分 B．一個DNA分子上只有一個基因

C．基因在染色體上，基因與染色體具有平行關(guān)系 D．三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是( )

A. ATP中含有三個高能磷酸鍵 B. 細胞中的ATP在不斷地被水解和合成

C. 只有線粒體才能產(chǎn)生ATP D. ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) B. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

C. 血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量 D. 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件分別在4個試管中進行培養(yǎng)（如圖），均獲得了“S”型增長曲線．下列有關(guān)該實驗說法不正確的是（ ）
A.本實驗研究的自變量是種群起始數(shù)量和營養(yǎng)物質(zhì)
B.4個試管內(nèi)種群的增長速率都呈先增大后減小到零
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.培養(yǎng)過程中一定要注意不斷向培養(yǎng)液中通入空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某實驗小組進行了如下操作：
按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗，用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，用棉塞封口，在25 ℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，每隔一定時間檢測培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別
變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800


（1）對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數(shù)，計數(shù)前應(yīng)將錐形瓶振蕩,使酵母細胞后取樣進行計數(shù)。用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，方格內(nèi)細胞計數(shù)的順序是。線上細胞只計兩邊線上的細胞數(shù)，數(shù)清粘連細胞，芽體體積超過細胞體積的算一個細胞，計數(shù)總數(shù)不少于個細胞；當(dāng)細胞數(shù)量遠多于300個或數(shù)不過來時要后計數(shù)。
（2）計算方法：每毫升體積內(nèi)的細胞數(shù)=每方格內(nèi)的細胞數(shù)×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）為避免計數(shù)時將死的酵母菌計算在內(nèi)，在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色，而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數(shù)時只記(被、不被)染成藍色的酵母菌。經(jīng)過測量和修正，得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是組的結(jié)果,曲線③代表的是組的結(jié)果。A組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面較小，故。

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