【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別____、____、_____、____。

（2）在人類的細胞中，a和b過程發(fā)生的主要場所是__________。

（3）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是__________。

（4）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是__________。（用圖中字母回答）

【答案】DNA復制 轉錄 翻譯 逆轉錄 .細胞核 tRNA c

【解析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程；e表示RNA的復制過程。其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。

（1）圖示a表示DNA復制過程，b表示轉錄過程，c表示翻譯過程，d表示逆轉錄過程。

（2）a為DNA復制過程，b為轉錄過程，在真核細胞中，這兩個過程主要發(fā)生在細胞核。

（3）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA。

（4）tRNA能運載氨基酸，核糖體是翻譯的場所，因此tRNA和核糖體同時參與的是翻譯過程，即c過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的綠色植物每年通過光合作用制造的有機物高達2200億噸，相當于全球每年能量消耗的10倍，可見對光合作用的研究具有重要的意義。

（1）光合作用是將_______轉變?yōu)橛袡C化合物并釋放出氧氣的過程，也是將自然界中光能最終轉化為（有機化合物中穩(wěn)定的）_______的途徑。

（2）綠色植物葉肉細胞的光合色素分布在葉綠體的_______膜上，可吸收、傳遞、轉化光能，并將轉化的能量儲存在_______中，用于暗反應中C3的還原。

（3）細胞內的葉綠體是一種動態(tài)的細胞器，隨光照強度的變化，其分布和位置也會發(fā)生改變，該過程稱為葉綠體定位。由圖1結果可知，弱光條件下，葉綠體會匯集到細胞頂面，使其能_______；強光條件下，葉綠體移動到細胞兩側，以避免強光的傷害。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體定位至少需要兩個條件，即葉綠體的移動和新位置上的錨定。化學處理破壞細胞內的微絲蛋白（細胞骨架成分）后，葉綠體定位異常，推測葉綠體是沿著_______進行移動；去除葉綠體的CHUP1蛋白后，葉綠體定位異常（圖2），推測葉綠體是通過CHUP1蛋白錨定在微絲蛋白上，則CHUP1蛋白位于葉綠體_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

(1)物質a是____________，檢驗物質a的常用試劑是______________。在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是___________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是___________。

(2)物質b是___________。若某種B分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子(平均相對分子質量為128)組成，則該B分子的相對分子質量大約為___________。

(3)物質c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質d是___________，d和___________、維生素D都屬于固醇類物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A.甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為如圖

C.丙不一定是需氧型生物

D.圖中表示以二氧化碳形式流動的是①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是_________________________________。

（2）在圖2的食物鏈中，③屬于______________(生物)的同化量的一部分。

（3）圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是_____________和__________________。

（4）在圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這些信息的作用是__________________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量短期內發(fā)生變化后并最終達到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內部具有一定的__________________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)___________(“抵抗力”或“恢復力”)穩(wěn)定性更高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物膜部分功能結構模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A.功能①對細胞器進行正常生命活動具有重要作用

B.功能②進入細胞的物質對細胞不一定都有利

C.激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系

D.自然界中所有植物細胞都可通過功能④進行通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列遺傳圖解的理解，敘述錯誤的是

A. ①②④⑤過程中發(fā)生了減數(shù)分裂

B. 圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占1/3

C. ③過程具有隨機性，所以子代中Aa占1/2

D. ⑥過程發(fā)生了基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外學習社團為鞏固＂植物細胞的質壁分離與復原＂相關知識，分別進行了以下實驗：

Ⅰ甲組同學將紫色洋蔥鱗片葉表皮剪成大小相等的若干小塊，分別置于不同濃度的硝酸鉀溶液中，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到的實驗結果如下表所示（----表示未發(fā)生）：

葉表皮小塊編號

A

B

C

D

E

F

硝酸鉀溶液(g/mL)

0．11

0．12

0．125

0．13

0．14

0．50

質壁分離程度

----

----

初始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質壁分離復原狀況

----

----

自動復原

自動復原

誘發(fā)復原

不能復原

（1）參照表中提供的數(shù)據(jù)，可推知該洋蔥鱗片葉表皮的細胞液濃度大約在___________g/mL之間。

（2）圖1中曲線_______代表了實驗材料在質量濃度為0．13 g/mL的硝酸鉀溶液中的變化。

（3）如果圖1中C曲線的變化代表了某種植物體內細胞的生活狀態(tài)，要使該植物恢復正常生長，應主要采取哪一項措施？_____________________。

Ⅱ乙組同學發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉內表皮容易撕取，但內表皮無色透明，實驗效果不理想。已知伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細胞吸收并進入液泡，死細胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細胞核染色。圖2、圖3和圖4是該組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：

（4）用添加少量伊紅的蔗糖溶液進行洋蔥內表皮細胞質壁分離實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖______(填數(shù)字)，該圖中紅色區(qū)域的邊緣緊挨著原生質層中的_____________（結構）。

（5）若用添加少量中性紅的蔗糖溶液對內表皮進行染色，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖3所示，其中Ⅰ所指空白處的物質是____________，Ⅱ所指的細胞核被著色，而其他結構沒有著色，可能的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐胁ζ溥M行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體。將濾液進行適當強度的離心力分離，得到沉淀P1。用電子顯微鏡對該沉淀進行觀察時，可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織（甲）。將綠色上清液S1進行較強的離心力分離時，綠色部分幾乎全部在沉淀P2中，此沉淀中有許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器（乙）。又把幾乎透明的上清液S2，用更強的離心力進行分離時，可得沉淀P3 ，此沉淀含許多顆粒狀或短桿狀的細胞器（丙）。如繼續(xù)進行強離心，澄清液S3中的小微粒會全部在沉淀P4中，此沉淀含有許多直徑為0．2微米的致密小顆粒（�。┖陀稍擃w粒所附著的膜構成的細胞器（戊）。整個過程如下圖所示：

（1）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將____和細胞壁破壞，獲得勻漿后用________法將各種細胞器分離開。

（2）填寫細胞結構名稱：對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態(tài)的結構是甲______，細胞的“養(yǎng)料制造車間”是乙_______，蛋白質加工及脂質合成的“車間”是戊_____。含有雙層膜結構且內膜折疊成嵴狀的細胞器丙是________，P4中有生產(chǎn)蛋白質的機器丁是 ________。

（3） 細胞的DNA存在于_____ （填寫P的序號）部分。若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶，選取_____（填寫P的序號）部分。含有與需氧呼吸有關的酶的在____部分。

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