某生物興趣小組進行了光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間釋放的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是
[     ]
A．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響
B．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度
C．B點條件下伊樂藻能進行光合作用
D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物（二倍體）。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有________________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是________________。

（2）植物乙自然結(jié)實率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為了探索生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：

生長素濃度（mg/L）

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均長度（mm）

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

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科目：高中生物 來源： 題型：

（06重慶卷）(21分)植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物（二倍體）。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有__________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是_____________            ______ _______________。

（2）下圖1和圖2分別是植物甲、乙的萌發(fā)花粉粒和未受精胚珠的示意圖。

圖1 植物甲的萌發(fā)花粉粒                        圖2 植物乙的未受精胚珠

在分離珠被細(xì)胞的原生質(zhì)體時，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁。其原理是利用了酶的______性質(zhì)。如果將圖1中的1個精子與圖2中的1個_______細(xì)胞或2個_______融合，可培育出三倍體植株。用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗，可能獲得藥用成分較高的六倍體植株。秋水仙素的作用機理是__________。

（3）植物乙自然結(jié)實率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：

生長素濃度(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均長度(mm)

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

請結(jié)合表中數(shù)據(jù)對實驗結(jié)果進行簡要分析：

____________________________________________________________________________________________________  。

根據(jù)上述分析，可以得出的結(jié)論是：____________________________ ______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（06重慶卷）(21分)植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物（二倍體）。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有__________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是_____________            ______ _______________。

（2）下圖1和圖2分別是植物甲、乙的萌發(fā)花粉粒和未受精胚珠的示意圖。

             圖1 植物甲的萌發(fā)花粉粒                             圖2 植物乙的未受精胚珠

在分離珠被細(xì)胞的原生質(zhì)體時，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁。其原理是利用了酶的______性質(zhì)。如果將圖1中的1個精子與圖2中的1個_______細(xì)胞或2個_______融合，可培育出三倍體植株。用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗，可能獲得藥用成分較高的六倍體植株。秋水仙素的作用機理是__________。

（3）植物乙自然結(jié)實率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：

生長素濃度(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均長度(mm)

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

請結(jié)合表中數(shù)據(jù)對實驗結(jié)果進行簡要分析：

_______________________________________________________________________________________  。

根據(jù)上述分析，可以得出的結(jié)論是：____________________________ ______________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）為探究pH值對唾液淀粉酶活性的影響，某生物興趣小組進行了如下實驗操作：
①取三支試管，編號甲、乙、丙，分別加入2mL稀釋的唾液。
②在甲試管中加入1mL 10%的鹽酸溶液，在乙試管中加入1mL 10% 的NaOH溶液，在丙試管中加入1mL蒸餾水。
③在三支試管中分別加入2mL 2%的淀粉溶液，振蕩搖勻，放入37℃溫水中水浴10min。
④在三支試管中，分別注入現(xiàn)混的斐林試劑1mL，并放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中水浴約2min，觀察實驗現(xiàn)象。
根據(jù)以上實驗步驟，分析回答：
（1）該實驗的自變量是___________________，因變量是______________________。
（2）設(shè)置丙組的實驗?zāi)康氖?u>                        。
（3）步驟③中選擇37℃恒溫水浴的理由是__________________________________。
（4）預(yù)期甲、乙、丙三支試管中顏色分別是_______________________________。

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科目：高中生物 來源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物（二倍體）。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有________________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是________________。

（2）植物乙自然結(jié)實率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為了探索生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果：

生長素濃度（mg/L）

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均長度（mm）

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

請結(jié)合表中數(shù)據(jù)對實驗結(jié)果進行簡要分析：___________________________________

根據(jù)上述分析，可以得出的結(jié)論是：_________________________________________

 

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