（2015秋•濟南校級期末）下列關于細胞核的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞核內存在易被堿性染料染成深色的物質

B．核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關的細胞器

C．核孔是大分子物質進出細胞核的通道

D．核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體內的反射弧示意圖及其中部分結構的放大圖．回答下列問題：

（1）甲中A屬于反射弧中的傳出神經纖維，其產生乙中的④通�？梢宰饔玫膬深惣毎窍偌毎⒓〖毎�
（2）刺激B處時，膜內外電位變?yōu)閮日庳摚?br />（3）興奮在乙結構的傳遞過程中的信號轉換是化學信號→電信號→化學信號，結構②完成信號傳遞主要依賴于生物膜的流動性．
（4）成人不但能夠憋尿，還能夠在沒有尿意的時候排尿，但是當人因受傷喪失意識時就會像嬰兒一樣尿床．該現(xiàn)象說明大腦皮層與脊髓之間的關系是大腦皮層內的高級中樞可以調控脊髓中相應的低級中樞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐匯區(qū)一模）如圖表示糖類的化學組成和種類，與此相關的敘述正確的是（ ）

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與班氏試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用酶可將其破壞，它的合成與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•濟南校級期末）如圖是光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列表述不正確的是（ ）

A．a點時植物不進行光合作用

B．曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強

C．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等

D．c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•寶安區(qū)期末）浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質壁分離和自動復原的現(xiàn)象，此過程中沒有發(fā)生（ ）

A．主動運輸 B．協(xié)助擴散

C．自由擴散 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A．細胞分化沒有導致細胞中遺傳物質的改變
B．細胞衰老時細胞膜通透性改變
C．細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段
D．細胞凋亡是一種細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．NO是一種神經遞質，是迄今在體內發(fā)現(xiàn)的第一個氣體性細胞內及細胞間信使分子，下表列舉了NO與其它神經遞質的區(qū)別：
NO其它神經遞質
合成酶促合成酶促合成
儲存無囊泡囊泡儲存
釋放彌散囊泡釋放
失活半衰期短，自行失活酶解或重新攝取
受體無受體，直接作用于靶酶激素受體作用于離子通道或第二信使
作用范圍不局限于突觸部位主要是突觸部位
作用方式雙向傳遞：自突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，或自突觸后膜釋放作用于突觸前膜單向傳遞：自突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
以下關于神經遞質的描述正確的是（　�。�
①均儲存在囊泡        ②均通過胞吐的形式釋放        ③發(fā)揮作用后會失活或重新攝取
④均通過受體發(fā)揮作用   ⑤在突觸位置傳遞均具有單向性   ⑥均屬于信息分子．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖示可表示兩個完整的細胞周期B．c段結束DNA含量增加一倍
C．遺傳物質平分一般發(fā)生在d段D．b和c可表示一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關．

（1）根據(jù)圖甲分析，用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記物易脫落，則種群密度的估計值偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結構．新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為（群落的）演替（或初生演替）．
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用．
（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力（或自凈能力），海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)．

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