某島嶼上生活著一種動物，該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖所示為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成的個體數(shù)）。下列關(guān)于該種群的敘述，正確的是

A．9月份種群出生率一定不是0

B．這段時間內(nèi)，該種群的數(shù)量一定保持相對穩(wěn)定

C．該種群數(shù)量受氣候、食物、行為調(diào)節(jié)等外部因素的影響

D．種群密度越大，傳染病對該種群數(shù)量增加的抑制作用也越強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖Ⅰ中，B液比A液、C液含有較多的蛋白質(zhì)

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關(guān)

C．圖Ⅱ中甲所代表的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦，激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2

C．圖甲中的c點和圖乙中的h點對應(yīng)

D．圖乙中，限制e、f、g點光合速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是甲、乙兩種植物單位時間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強度變化的曲線。圖2是甲植物在不同CO2濃度下單位時間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強度變化的曲線。圖3是植物光合作用過程，其中P、Q表示相關(guān)反應(yīng)的場所，數(shù)字代表反應(yīng)中的物質(zhì)。

（1）植物[ ]在弱光條件下比強光條件下生長更好。

（2）圖1中的“a”點表示________。如果以缺鎂完全營養(yǎng)液培養(yǎng)甲植物幼苗，則b點移動方向是________。

（3）在圖1中的c點時，圖3葉綠體中ADP的移動方向是 ______（用圖3中箭頭和字母表示），此時光合作用所需的CO2的來源是 。

（4）若將圖2中g(shù)點光照強度改為e點強度，則短時間內(nèi)甲植物葉肉細(xì)胞中⑥（圖3中）的含量將________，用文字和圖3中的數(shù)字編號解釋原因 。

（5）當(dāng)光照強度為d時，比較植物甲、乙有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)為N1___ N2（填<、=、>）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞識別靶細(xì)胞

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C．同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A>199,B>200）,并且由下列5種氨基酸組成： 那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸，天門冬氨酸各多少個

A．A-199, （B-200）/2 B．A-200，B-200

C．A-199,（B-199）/2 D．A-200，（B-200）/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞經(jīng)適當(dāng)處理再用差速離心法分離，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機物的含量如表所示，有關(guān)說法正確的是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39

A．若細(xì)胞器X是葉綠體，能完成光合作用

B．細(xì)胞器Y肯定與細(xì)胞分裂直接有關(guān)

C．細(xì)胞器Z中進行的生理過程的原料是4種核糖核苷酸

D．藍藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有X

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說法，正確的是（ ）

A．基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過程中，可用于誘變育種

B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D．普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發(fā)育的個體是三倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀，由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B．每一代中的1號均為為雜合子

C．Ⅲ4中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1

D．Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/2

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