10．下列滅菌方法中，只適用于表面滅菌和空氣滅菌的是（　�。�
A．紫外線滅菌B．干熱滅菌C．高壓滅菌D．酒精燈火焰滅菌

分析 微生物培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)包括消毒和滅菌，二者的比較如下表：

消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子）
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)

解答 解：A、紫外線滅菌是利用適當(dāng)波長(zhǎng)的紫外線能夠破壞微生物機(jī)體細(xì)胞中的DNA或RNA的分子結(jié)構(gòu)，造成生長(zhǎng)性細(xì)胞死亡和（或）再生性細(xì)胞死亡，達(dá)到滅菌的效果，此法只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子），只適用于表面滅菌和空氣滅菌，A正確；
B、干熱滅菌是將耐高溫的、需要保持干燥的物品，如玻璃儀器（吸管、培養(yǎng)皿等）和金屬用具等所采用的滅菌，此法可殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），B錯(cuò)誤；
C、高壓滅菌主要針對(duì)培養(yǎng)基的滅菌，是將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，利用高溫高壓的水蒸氣進(jìn)行的滅菌，此法可殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），C錯(cuò)誤；
D、酒精燈火焰滅菌是將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其它金屬工具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速?gòu)氐椎販缇诮臃N過(guò)程中，試管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通過(guò)火焰灼燒來(lái)滅菌，此法可殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)菌技術(shù)的知識(shí)，考生識(shí)記消毒和滅菌的概念和方法，并注意區(qū)分兩者是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（　�。�
A．家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是$\frac{1}{3}$
C．F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D．F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員在4月、6月測(cè)定了某地晴朗天氣條件下蜜柑葉片的凈光合速率（A圖）和胞間C02濃度（B圖）的日變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與蜜柑葉肉細(xì)胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體]．
（2）影響蜜柑葉片胞間C02濃度大小的因素較為復(fù)雜，一方面與葉片氣孔的[開(kāi)放程度]有關(guān)，另一方面也與[光合作用和細(xì)胞呼吸作用速率的大小]有關(guān)．
（3）在4月晴天的11：00～13：00時(shí)，蜜柑葉片凈光合速率下降，據(jù)圖分析，此時(shí)蜜柑葉片凈光合作用速率下降的直接原因是[胞間CO2濃度下降]，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用的[暗反應(yīng)階段CO2的固定]（填反應(yīng)階段和生理過(guò)程的名稱）受阻，從而影響光合作用速率．
（4）在6月晴天的11：00-13：00時(shí)，蜜柑葉片的胞間C02濃度明顯上升，但凈光合速率卻顯著降低，最可能的原因是[光合作用速率降低，細(xì)胞呼吸速率增加]．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，此時(shí)葉綠體中的ATP的相對(duì)含量顯著降低，一方面可能是[高溫]一影響有關(guān)酶的活性，另一方面可能是高溫、強(qiáng)光導(dǎo)致葉肉細(xì)胞葉綠體中的[類囊體（基粒）]一（填結(jié)構(gòu)名稱）受損，進(jìn)而影響了凈光合作用速率．此時(shí)，采用向葉片噴霧的方法，則可有效提高蜜柑的凈光合作用速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．白天用標(biāo)記有18O的H218O澆灌花草，在花草周圍空氣的CO2中會(huì)出現(xiàn)18O．H218O的18O進(jìn)入CO2的途徑是（　�。�
A．直接經(jīng)有氧呼吸的第二階段進(jìn)入CO2
B．經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
C．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
D．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體，牛的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸，假設(shè)平均每1000個(gè)堿基對(duì)中含有一個(gè)基因，則牛的體細(xì)胞中的染色體條數(shù)和平均每條染色體上含有的基因數(shù)分別為（　�。�
A．15；4×105B．30；1×105C．30；2×105D．60；2×105

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“假說(shuō)演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論“五個(gè)基本環(huán)節(jié)．聯(lián)系該方法分析孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程．下列先關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)中”提出問(wèn)題“環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是”性狀是由位于染色體上的基因控制的“
C．“若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹-推理”的過(guò)程
D．孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
B．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因突變和基因重組都能改變生物的基因
D．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．人的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A、B過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；
（2）該過(guò)程需要激素，主要為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素；若要大量獲取人參皂苷，可從愈傷組織中提�。�
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，則番茄-馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含A+B條染色體；若要對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須用秋水仙素來(lái)處理幼苗．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案