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18．下列均為生產者的一組生物是（　　）
A．人和水稻B．花生和細菌C．蜜蜂和百合D．硝化細菌和藍藻

分析 生產者：①生物范圍：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物，另外還有光合細菌和化能合成細菌等，如硝化細菌、硫細菌；
②地位：生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；
③作用：生產者通過光合作用或化能合成作用將無機物轉變成有機物，將光能或無機物中的能量轉變成化學能儲存在有機物中，從而為生物群落提供可利用的物質和能量．

解答 解：A、人屬于消費者，A錯誤；
B、細菌種類多樣，不一定屬于生產者，B錯誤；
C、蜜蜂屬于消費者，C錯誤；
D、硝化細菌和藍藻都能將無機物合成有機物，屬于生產者，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，意在考察考生對所學生物學知識的識記能力，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關蛋白質的說法正確的是（　�。�
A．血紅蛋白的空間結構呈纖維狀
B．蛋白質經高溫蒸煮可產生豐富的氨基酸
C．氨基酸結構中的R基均是鏈狀而非環(huán)狀結構
D．鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．線粒體是有氧呼吸的主要場所．下列關于線粒體結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中
B．線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水
C．線粒體的內膜想向內折疊成嵴擴大內膜面積
D．能進行有氧呼吸的細胞都含有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗變量的敘述，不正確的是（　�。�
A．在探究有氧呼吸的實驗中，泵入的空氣先通入NaOH是控制無關變量
B．模擬探究細胞大小與物質運輸關系，正方體瓊脂塊的體積是無關變量
C．在探究pH對酶活性的影響實驗中，pH是自變量，溫度是無關變量
D．探究光照強弱對光合作用強度影響，圓形葉片表面的氣泡數是因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關基因的表達的敘述正確的是（　�。�
A．基因的表達指的是基因的復制、轉錄和翻譯過程
B．轉錄和翻譯的模板分別是DNA的一條鏈和mRNA
C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連
D．起始密碼決定轉錄的起點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于圖示的說法錯誤的是（　　）
A．圖一所示過程相當于圖三的③過程，主要發(fā)生于細胞核中
B．若圖一的①中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%
C．圖二所示過程相當于圖三的⑥過程，所需原料是氨基酸
D．正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是②③④⑤⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面如圖左表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．
（1）圖中的①表示基因突變，α鏈堿基組成CAT，β鏈堿基組成GUA．
（2）DNA由正常變?yōu)楫惓Ｊ怯捎谄湓趶椭七^程中，可能由于某種原因發(fā)生差錯，使堿基發(fā)生局部改變，從而改變了遺傳信息．
（3）鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳�。�
（4））Ⅱ8基因型是BB/Bb，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$．要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為BB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示科學家通過不同的實驗途徑培育牽�；ㄖ仓辏ˋaBb，兩對基因獨立遺傳）新品種示意圖，請據圖分析回答：
（1）途徑1育種原理是基因重組，經該途徑培育基因型為aaBB種子，選種應從F2開始，原因是從F2開始出現性狀分離；途徑2的育種優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）品種A與途徑3中幼苗（秋水仙素處理前）基因型相同的概率為25%．
（3）物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離，品種C與B不是同一個物種的原因是B、C兩品種間存在生殖隔離（或B、C雜交不能產生可育的后代）．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，細胞結構最相似的是

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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