下列關于遺傳信息及其傳遞過程的敘述正確的是

A．真核生物的遺傳信息主要儲存于細胞核中，通過復制傳遞給下一代

B．同一個體不同種類細胞轉錄產(chǎn)生的mRNA都不相同

C．轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同

D．真核細胞與原核細胞的密碼子有所不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結合在一起的．√（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．種內斗爭的結果 B．定向變異的結果

C．種間互助的結果 D．長期相互選擇的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在S型曲線中，種群增長速度（即單位時間的增長量）可表示為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化的敘述，正確的是

A．新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過地理隔離

B．同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

C．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代

D．自然選擇直接作用于個體的基因型而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是

A．研究細胞器的結構和種類，采用差速離心法

B．分離葉綠體中的色素，采用紙層析法

C．調查某雙子葉植物種群密度，采用樣方法

D．調查土壤小動物豐富度，采用標志重捕法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，有關敘述錯誤的是

A. ATP中含有的元素為C、H、O、N、P

B. 乙物質為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一

C. 酶1、酶2和酶3催化的反應均伴有能量釋放

D. 細胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是肝細胞中所進行有關生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）肝細胞所處的內環(huán)境是 。

（2）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是 ，完成⑤和⑧的場所分別是 和 。

（3）肝細胞B產(chǎn)生的CO2進入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，CO2對這種生理活動的調節(jié)方式叫 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為五類植物激素的部分生理效應（＋：促進作用，－：抑制作用）。下列敘述錯誤的是（ ）

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢

果實生長

器官脫落

插條生根

生長素

＋

＋

－

＋

赤霉素

＋

＋

＋

－

－

細胞分裂素

＋

－

＋

－

脫落酸

－

＋

乙烯

－

＋

A．同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同

B．在果實生長調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素

C．表中結果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調節(jié)的結果

D．解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法

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同步練習冊答案