【題目】下列對(duì)有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/span>

B. NaOH和酚酞相遇，呈磚紅色

C. 在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度不同

D. 瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小

【答案】D

【解析】試題分析：通過模擬實(shí)驗(yàn)可看出，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞的表面積與體積之比越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越小，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)測(cè)量的結(jié)果是每一塊瓊脂塊上在相同時(shí)間內(nèi)NaOH擴(kuò)散的深度相同，C錯(cuò)誤；瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小，即細(xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少，實(shí)行退耕還湖丁程后濕地面積不斷增加。下列有關(guān)敘述正確的是

A．湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個(gè)種群

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng)

C．退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替

D．湖泊中的“大魚吃小魚、小魚吃蝦”構(gòu)成食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是

A. 使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗

B. 使機(jī)體產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞種類和數(shù)量減少

C. 使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)狍

D. 使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能是（ ）

A．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B．合成蛋白質(zhì)

C．貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D．貯存能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是 。

（3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì) 光合作用。

（4）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè) （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是 ,則支持上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，不正確的是

A. 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 核糖體和染色體中核酸種類不同

C. DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA只能分布在細(xì)胞質(zhì)

D. ATP高能磷酸鍵依次斷裂后，可作為轉(zhuǎn)錄的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A．C．H．O B．C．H．O．N

C．H．O D．N．P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的組成中含有糖類物質(zhì)的是（ ）

A. RNA B. 乙醇 C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，這主要與下列哪一因素有關(guān)（ ）

A. 光照強(qiáng)度 B. 溫度 C. 食物種類 D. 濕度

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同步練習(xí)冊(cè)答案