胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中,圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_(kāi)________反射,效應(yīng)器是_________________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放,其意義是_______________。

(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

(3)圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖 4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在飯后5 小時(shí),8 處的_______________(激素)濃度大于 10 處。

(4)隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成,多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類(lèi)型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱摺M茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與如圖走勢(shì)不相符的是( )

A.抗利尿激素分泌量﹣﹣飲水量

B.T細(xì)胞濃度﹣﹣HIV濃度

C.胰島素濃度﹣﹣血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度﹣﹣甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、圖乙按箭頭方向表示細(xì)胞周期。下列分析中不正確的是

A.圖甲、圖乙中的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

B.圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在

C.圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

D.圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于染色體變異的是( )

①花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

②染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失

③非同源染色體的自由組合

④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的21號(hào)染色體有3條

A.①④⑤ B.②④ C.②③④ D.①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線;圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時(shí)達(dá)到最大值

C.圖丙中種群在c—d年,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D.圖乙中t1—t2與圖丙a—b時(shí)期,種群都是衰退型

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→①的動(dòng)態(tài)變化,但不屬于群落演替

C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果

D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病,其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。

A.①代表過(guò)敏原

B.②代表溶酶體酶

C.③保留了對(duì)抗原的記憶

D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是

A. 該過(guò)程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法

B. 步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C. 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

D. 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中2所含水解酶的合成需經(jīng)過(guò)4→3→5

B.圖中2與6相互融合說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性

C.圖示過(guò)程體現(xiàn)了生物膜既有分工,又有密切的聯(lián)系

D.線粒體均遭“損傷”的細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP

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