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【題目】如圖表示某一基因型為AaBb的動物個體的幾個細胞分裂示意圖數字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因.據圖判斷,正確的是

A.3H標記全部核DNA的精原細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則甲圖細胞中的核DNA均含放射性

B.乙圖細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.甲圖細胞中12的片段交換屬于染色體結構變異

D.丙圖細胞含有2個染色體組,2對同源染色體

【答案】A

【解析】

分析題圖:甲圖中同源染色體分離,細胞處于減數第一次分裂后期,又細胞質均等分裂,所以該細胞為初級精母細胞;乙圖著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,且存在同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期;丙圖中著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,且不存在同源染色體,所以細胞處于減數第二次分裂后期。

A、甲圖細胞處于減數第一次分裂后期,此時已經完成DNA的復制,根據DNA半保留復制特點,將3H標記全部核DNA的精原細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則甲圖細胞中的核DNA均含放射性,A正確;

B、乙細胞進行的是有絲分裂,其中出現等位基因的原因是基因突變,不可能是基因重組,因為基因重組只發(fā)生在減數分裂過程中,B錯誤;

C、甲圖細胞中12為同源染色體,同源染色體的片段交換屬于基因重組,C錯誤;

D、丙圖細胞不含同源染色體,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卡爾文以小球藻為實驗材料,采用同位素標記的方法,發(fā)現了光合作用的暗反應過程。某研究小組借鑒卡爾文的實驗研究,進行了以下不同的實驗,根據所學知識,回答下列相關問題:

(1)研究小組驗證卡爾文的實驗研究,發(fā)現光照 30 秒,14C 出現在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物等20 余種化合物中,而當把光照時間縮短為 5 秒時,14C 主要出現在一種三磷酸甘油酸(C3)中,這說明_____。

(2)研究小組用高速離心法破壞小球藻的葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質都釋放出來。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質中加入 ATP、NADPH CO2,結果在這種基質中檢出含14C 的光合產物。在基質中加入 ATP、NADPH 等物質主要用于暗反應中_________,如果不加入上述物質而只給予光照,能否檢測出含14C的五碳化合物和六碳化合物等物質? ______(不能”)。原因是_____。

(3)研究小組將小球藻放在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,先將試管與白熾燈離開一段距離,然后每隔一段時間移動改變白熾燈與大試管的距離,測定在不同距離下小球藻釋放氣泡的速率(其他環(huán)境條件適宜且保持不變),結果如下圖所示。

本實驗探究的問題是_____。除外界因素外,限制 c 點光合速率的因素可能是__________ (寫出兩點即可)。與 b 點相比,盡管 a 點也有光照,但并沒有氣泡的釋放,原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。如圖為相關反射弧示意圖。

1)圖示反射弧中,當興奮到達c處時,該結構發(fā)生的信號轉變是_____________。

2)傷害性刺激產生的信號傳到___________會形成痛覺。此時,內臟神經配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節(jié)方式是___________。

3)傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放___________,直接促進___________對水的重吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質出入細胞的方式,其中a表示相關物質,①~③表示物質運輸的三種方式。下列敘述錯誤的是(

A.①可表示氧氣、二氧化碳或水進入細胞

B.②可表示組織液中的Na+進入神經細胞

C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進入小腸絨毛細胞

D.圖中三種運輸方式均能體現細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中皮膚血管血液的相對流量如下圖所示。下列分 析不正確的是

A.皮膚血流量的變化受下丘腦的調節(jié)

B. AB 段機體甲狀腺激素分泌增加

C. CD 段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強

D. D 段以后需及時補充水和無機鹽

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【題目】如圖是棉花的某部位細胞內在光照、溫度等條件適宜的情況下物質的轉化和轉移路徑圖,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,AE表示物質.據圖回答:

1)圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示________________________。A、BC分別表示_________、_________、_________。

2)如圖表明該細胞只能進行____________作用,不能進行_________作用,由此推斷該細胞可能是棉花的_____________部位細胞.

3)若圖中①③過程均產生1mol物質C,則②過程消耗了_________mol葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如下實驗,一段時間后,會引起彎曲現象的是(→表示單側光)

A. ②⑤⑦B. ②⑤⑧C. ①②③⑤⑧D. ①③④⑥⑦

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【題目】在驗證生 長素類似物 A 對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖 1 所示 取得的切段浸入蒸餾水中 1 小時后,再分別轉入 5 種濃度的 A 溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽 緩沖液(對照組)中。在 23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng) 24 小時后,逐一測量切段長度(取每組 平均值),實驗進行兩次,結果見圖 2。

請分析并回答:

1 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_____作用的一類化合物。本實驗中_____mg/L 濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

2 振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的_____以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更_____

3 生長素類似物 A 應溶解于__________中,以得到 5 種濃度的 A 溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結果的影響。

4 2 中,濃度為 0001mg/L 的溶液對切段伸長_____(選填有或無)促進作用;與濃度為 1mg/L 的結果相比,濃度為 10mg/L 的溶液對切段的影響是_____。

5 2 中,濃度為 01mg/L 時實驗二所得數據與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對 該數據應_____(選填下列選項前的字母)

A.舍棄B.修改C.如實填寫

為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應_________。

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【題目】葉綠體中催化CO2固定的R酶由葉綠體相應基因編碼的大亞基和細胞核相應基因編碼的小亞基共同組裝而成,其合成過程及部分相關代謝途徑如下圖所示。請回答1~5小題。

1下列相關敘述錯誤的是(

A.核中RNA通過胞吐進入細胞質B.RNA經翻譯合成大、小亞基

C.淀粉是葡萄糖的多聚體D.大、小亞基的合成場所是核糖體

2圖中C3-Ⅰ合成的場所是(

A.葉綠體外膜B.葉綠體內膜C.葉綠體基質D.類囊體薄膜

3圖中C3-Ⅰ還原為C3-Ⅱ的過程必需的物質是(

A.O2B.ATP、[H]C.C.維生素D.ADP

4由圖可知,C3-Ⅱ在葉綠體中除了進一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X是(

A.C5B.C3C.ATPD.果糖

5R酶的化學本質是(

A.蛋白質B.糖類C.核酸D.脂質

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