某信使RNA上有一密碼子是CGA，那么轉(zhuǎn)運RNA上與其互補配對的三個堿基是（　　）
A、GCTB、GCU
C、CGTD、CGU
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個氨基酸的 3個相鄰的堿基．
2、反密碼子：是指tRNA一端三個相鄰的堿基，能專一地與mRNA 上的特定的3個堿基（即密碼子）配對．
解答： 解：轉(zhuǎn)運RNA一端相鄰的3個堿基構(gòu)成反密碼子，能與密碼子互補配對并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸．某信使RNA上有一密碼子是CGA，根據(jù)堿基互補配對原則，轉(zhuǎn)運RNA上與其互補配對的三個堿基是GCU．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記密碼子和tRNA的相關(guān)內(nèi)容，能根據(jù)題干要求答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的直毛與卷毛
B、人的酒窩與雀斑
C、西瓜的紅瓤與黑色種皮
D、豌豆的黃色子葉與綠色豆莢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物的生長發(fā)育過程中，激素起著重要作用．與植物頂端優(yōu)勢密切相關(guān)的激素是（　　）
A、生長素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結(jié)果如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A、該實驗?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B、該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C、1、2、3組實驗是該實驗的對照組
D、第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某核酸為蛋白質(zhì)合成的直接模板，如圖為其結(jié)構(gòu)示意圖．該核酸為（　�。�
A、mRNAB、rRNA
C、tRNAD、DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子復(fù)制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脫氧核苷酸鏈的條數(shù)是（　　）
A、1條B、2條C、4條D、8條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點是：種群是
 
，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于
 
．
 
和
 
、
 
及
 
是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機物是
 
；
（2）從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙的相同點是都具有
 
；
（3）紫茉莉花斑葉中有3種不同的細(xì)胞，共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是上圖中的
 
；
（4）從遺傳物質(zhì)控制遺傳性狀特點看，甲、乙不同于丙的兩個主要特點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成有多種原因，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中漿細(xì)胞可以由
 
、
 
（細(xì)胞）分化而來．
（2）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
 （填數(shù)字）．在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是
 
（填數(shù)字）．
（3）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為
 
．
（4）若不考慮基因突變，那么不同的漿細(xì)胞中的核DNA
 
、mRNA
 
、蛋白質(zhì)
 
．（填完全相同、完全不同、不完全相同）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案