A、BamHⅠ和EcoRⅠ |
B、BamHⅠ和 HindⅢ |
C、BamHⅠ和BglⅡ |
D、EcoRⅠ和 HindⅢ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、去核的變形蟲短時間內(nèi)還有一些生命活動是因為細(xì)胞質(zhì)中還存在一些物質(zhì)和能量 |
B、取出的細(xì)胞核,不能單獨存活,是因為缺少能量和相關(guān)維持生命的物質(zhì)場所 |
C、及時植入同種變形蟲的另一個核,各種生命活動又可恢復(fù) |
D、單獨的核或質(zhì)均不能存活說明了細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞免疫中致敏T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能直接殺滅抗原 |
B、機體受抗原刺激后,T淋巴細(xì)胞不直接參與攻擊抗原細(xì)胞 |
C、在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
D、體液免疫中,二次免疫反應(yīng)主要依靠已有的漿細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、局部電流的形成主要在A點 |
B、神經(jīng)纖維受到刺激后再次恢復(fù)到靜息電位,電表指針兩次通過0電位 |
C、圖1裝置測得的電位對應(yīng)于圖2中的B點的電位 |
D、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為30毫伏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶可用于獲取目的基因 |
B、纖維素酶可用于制備原生質(zhì)體 |
C、DNA聚合酶可用于目的基因表達 |
D、胰蛋白酶可用于獲得單個細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
C單獨切 | 長度為0,8和0,2的兩個片段 |
C與A同時切 | 長度為2個0,2和1個0,6的片段 |
C與B同時切 | 長度為2個0,1和1個0,8的片段 |
A、0.2和0.4處 |
B、0.4和0.6處 |
C、0.5和0.7處 |
D、0.6和0.9處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B、DNA連接酶可恢復(fù)DNA分子中的氫鍵 |
C、在基因工程中DNA聚合酶可以替代DNA連接酶 |
D、限制酶切割后一定能產(chǎn)生黏性末端 |
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