19．如圖是“血紅蛋白提取和分離”實(shí)驗(yàn)的操作流程，下列描述正確的是
（　�。�
A．洗滌紅細(xì)胞時(shí)，為了盡量洗去雜質(zhì)，應(yīng)該使用蒸餾水
B．分離血紅蛋白時(shí)，離心之后血紅蛋白主要位于從上往下數(shù)的第二層
C．透析只能除去小分子雜質(zhì)
D．純化可使用SDS-聚丙烯院胺凝膠電泳

分析 血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)，適宜選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其步驟：樣品處理（紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析）、凝膠色譜操作、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳．

解答 解：A、應(yīng)用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞，利用蒸餾水會(huì)使細(xì)胞吸水漲破，A錯(cuò)誤；
B、分離血紅蛋白溶液時(shí)，將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，經(jīng)過中速長(zhǎng)時(shí)離心后，可明顯看到試管中溶液分為4層，從上往下數(shù)，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層．因此，血紅蛋白位于從下至上的第二層，B錯(cuò)誤；
C、透析只能除去小分子雜質(zhì)，C正確；
D、純度鑒定使用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　　）
A．由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)
B．由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L
C．由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大
D．由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．圖中③在此處的作用是接受傳來的興奮隨之產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合．
（2）如果手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚 取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回．此現(xiàn)象說明：低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的控制．
（3）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在A與B的中點(diǎn)．
（4）若③中有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素．則這些細(xì)胞位于下丘腦．
（5）人們飲酒后，出現(xiàn)心跳加快、胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象．主要是因?yàn)闄C(jī)體吸收的酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合，分別影響了人的腦干和大腦皮層 等處的神經(jīng)中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答有關(guān)微生物的問題．
凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．目前，利用微生物生產(chǎn)高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向．如圖1，用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，再檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力．

（1）紫外線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變，A0組未經(jīng)紫外線處理，其作用是作為對(duì)照組．
（2）圖中通過b過程可在平板獲得；該接種方法是稀釋涂布平板法．
（3）上述平板培養(yǎng)基中應(yīng)含有水和無機(jī)鹽、氮源、碳源等營(yíng)養(yǎng)成分．固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是B、D、E（多選）．
A．含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    B．消毒滅菌不會(huì)改變其特性
C．能被微生物分解和利用      D．微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E．配制方便且有良好的透明性
在一定溫度下（35℃），一定時(shí)間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖所示．
（4）根據(jù)圖2可知：A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，最可能的原因是A2、A5組發(fā)生基因突變，但未影響凝乳酶活力或（A2、A5組未發(fā)生基因突變）．
同樣是桿菌，但作用大相徑庭．綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染，臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進(jìn)行治療．為確定患者體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)上述不同抗生素的敏感性，做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察結(jié)果如圖3．
（5）根據(jù)圖3結(jié)果判斷，患者最適宜選用的抗生素是B．
A．比阿培南      B．美羅培南         C．頭孢菌素      D．阿洛西林
（6）推測(cè)比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，可能原因抗比阿培南藥物或具有耐藥性突變的綠膿桿菌形成的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果醋和米醋的制作過程如圖1、2所示，根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）圖1中步驟a是指沖洗葡萄，目的是洗去浮塵．為防止菌種流失，這一步應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗．
（2）若用圖3裝置進(jìn)行步驟b，開關(guān)乙在平時(shí)應(yīng)關(guān)閉，但每隔一段時(shí)間打開排氣一次．發(fā)酵瓶中要留有大約三分之一的空間，這樣做的原因是為酒精發(fā)酵初期提供氧氣并且防止發(fā)酵液溢出．如果觀察到發(fā)酵瓶中液面不再有新的氣泡產(chǎn)生，說明步驟b已經(jīng)完成．
（3）如果醋酸發(fā)酵仍然在圖3所示的裝置內(nèi)進(jìn)行，則應(yīng)將乙口作為充氣口，充潔凈的空氣（或氧氣）．而排氣口一側(cè)最好更換為如圖4所示的彎管，目的是防止外界空氣的雜菌、塵土等進(jìn)入．
（4）圖2中第2步總是先“來水”后“來酒”，原因是酵母菌在發(fā)酵前期進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生水；在發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精．第2步的過程中，發(fā)酵液的pH值有所下降，原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳溶解在發(fā)酵液中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于目的基因獲取方法的是（　�。�
A．“鳥槍法”B．轉(zhuǎn)錄法C．逆轉(zhuǎn)錄法D．化學(xué)合成法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 B. DNA和RNA分子的堿基組成相同

C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合 D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA主要存在于（　　）
A．細(xì)胞核中B．細(xì)胞質(zhì)中C．葉綠體中D．線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

Ⅰ．已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基-腺嘌呤．請(qǐng)觀察后回答下列問題：
（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料RNA．
Ⅱ．圖2為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答：
（1）圖2中所示1、2的名稱分別是磷酸、脫氧核糖．
（2）4、5分別是胞嘧啶脫氧核苷酸、脫氧核苷酸鏈．
（3）此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是胸腺嘧啶．
（4）通常由2 條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA 分子，真核細(xì)胞中主要分布在細(xì)胞核．

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