如圖表示人體對刺激的反應,相關說法不正確的是(  )
A、刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化
B、①②④和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關
D、劇烈運動時,①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:分析題圖:圖中①②③表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,其中效應器是肌肉;①④⑤表示神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的過程,其中效應器是腺體;⑥⑤表示體液調(diào)節(jié)過程.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
解答: 解:A、刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變(如體溫升高等)或外界環(huán)境的變化(如寒冷環(huán)境),故A正確;
B、效應器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,所以圖中①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié),故B正確;
C、內(nèi)環(huán)境中血糖主要與⑥⑤途徑有關,而PH調(diào)節(jié)主要依賴血液中的緩沖物質(zhì),故C錯誤;
D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,故D正確.
故選C.
點評:本題以內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)圖為載體,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上;腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表型與基因型的關系如下表).現(xiàn)用無斑紅眼(♀)與有斑紅眼(♂)進行雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑紅眼(♀),②無斑白眼(♂),③無斑紅眼(♀),④有斑紅眼(♂).以下分析正確的是(  )
AA Aa aa
雄性 有斑 有斑 無斑
雌性 有斑 無斑 無斑
A、②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅
C、親本無斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb或aaXBXb
D、②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于經(jīng)濟發(fā)展和人口增長,污水排放量增加.為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設了水源生態(tài)濕地.下面為人工濕地群落組成簡圖,請據(jù)圖1回答問題.

(1)輸入該人工濕地的能量有
 
等兩部分.
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(3)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于
 
被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達到排放要求.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能在一段時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,是因為其具有一定的
 
,其基礎是
 
調(diào)節(jié).但污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 

(5)在圖2中添加用箭頭和必要的文字,表示上述濕地的能量流動:

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質(zhì)合成與檢測的敘述,正確的是( 。
A、所有生物體內(nèi)都能合成蛋白質(zhì)
B、所有動物激素只有在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與下才具活性
C、用本尼迪特試劑可以檢測淀粉酶在低溫、常溫、高溫條件下對淀粉的水解情況
D、RNA的合成可以發(fā)生在線粒體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬RNA病毒,具有逆轉(zhuǎn)錄酶,如果它決定某性狀的一段RNA共含有堿基2000個,其中A:19%、C:26%、G:32%,通過逆轉(zhuǎn)錄形成了雙鏈DNA片段,再以聚合酶鏈式反應(PCR)進行擴增,再經(jīng)過20個循環(huán)反應后,所形成的DNA片段中需要堿基A多少個?( 。
A、4,000×212×19%
B、4,000×20×2×21%
C、4,000×220×21%
D、4,00021×19%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,在該過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A、與遞質(zhì)結(jié)合后,受體分解
B、膜與膜的融合
C、ATP發(fā)生水解,釋放能量
D、膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)膜的膜蛋白有各種功能,下列敘述正確的是( 。
A、肌細胞質(zhì)膜上的乙酰膽堿受體既能識別信號分子,又能控制離子進入
B、腎小管細胞的質(zhì)膜上有抗利尿激素的受體,沒有胰島素的受體
C、主動轉(zhuǎn)運過程中載體蛋白發(fā)生形變,易化擴散過程中載體蛋白不發(fā)生形變
D、成熟B淋巴細胞的質(zhì)膜上有抗原的受體,每個受體有一個抗原結(jié)合位點

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、細胞膜中只有磷脂
B、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性
C、脂質(zhì)都含有氮元素
D、小鼠細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學是一門實驗性很強的學科,選擇合適的實驗方法很重要.下列實驗方法的選擇,錯誤的是( 。
A、同位素標記法研究光合作用產(chǎn)物中氧氣中氧原子的來源
B、密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器
C、模型建構(gòu)法建立人體血糖調(diào)節(jié)的模型
D、抽樣檢測法探究酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化

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