29.基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( )
A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4. 由于海水污染,某養(yǎng)殖場(chǎng)測(cè)試,海帶吸碘能力下降。主要原因是( )
A.海帶細(xì)胞膜上的載體種類減少 B.海水中碘離子濃度下降
C.海帶的呼吸強(qiáng)度減弱 D.海帶細(xì)胞膜上的載體數(shù)目減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
45.(12分)如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
裝置 | 反應(yīng)瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測(cè)定項(xiàng)目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ①_____________ | 細(xì)胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ②__________ | 等量蒸餾水 | ③____________ |
2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ①_______________ |
不變 | 下降 | ②_______________ |
上升 | 下降 | ③_______________ |
④_____________ | ⑤_____________ | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
3)如果該微生物的呼吸方式為②,則其參與反應(yīng)的化學(xué)方式為:___________________
(2)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開(kāi)展哪些生物學(xué)問(wèn)題的探究,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目:___________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是 ( )
A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后可立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.中心粒的倍增發(fā)生在前期
C.分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.生殖細(xì)胞形成,是在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi),細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是( )
A.可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象
B.體現(xiàn)在雜合子形成雌、雄配子的過(guò)程中
C.研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為
D.兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34.在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),孟德?tīng)栠x擇的一對(duì)相對(duì)性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性。下圖是孟德?tīng)栍秒s交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①②③都是黃色子葉
B.③的子葉顏色與F1相同
C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D.①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(1)細(xì)胞A是____________細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細(xì)胞B有染色體________個(gè),與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。
(3)細(xì)胞C中有DNA________個(gè)單位,C細(xì)胞最終能形成________個(gè)成熟生殖細(xì)胞。
(4)曲線3~4時(shí)期DNA含量變化是由于__________________的結(jié)果,4~5是因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂時(shí)________分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14.減數(shù)第二次分裂的主要特征是
A.染色體自我復(fù)制 B.著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分開(kāi)
C.著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開(kāi) D.染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.(9分)為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持_____________、_____________等無(wú)關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是_____________。若第6天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí)處理,則該植物_____________(有、無(wú))有機(jī)物積累。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢(shì)下降,其產(chǎn)生的原因是_____________。
(4)撤掉光一段時(shí)間后, 葉肉細(xì)胞中 [H]的移動(dòng)方向是 。
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