下圖為玉米植物（2n=20）組織培養(yǎng)的簡略表示，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．①→②的培養(yǎng)基中需要加入一定配比的生長素和細(xì)胞分裂素，還要加入瓊脂和蔗糖等

B．②的分化程度比①低，全能性比①高

C．若①是花藥，則④是單倍體植株，將④的種子用一定濃度的秋水仙素處理可獲得純合子

D．若將②在搖床上進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大的胚性細(xì)胞

C

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)過程中不管是脫分化還是再分化階段，都要加入適宜比例的生長素和細(xì)胞分裂素，同時(shí)需要加入蔗糖作為碳源，加入瓊脂作為凝固劑，A正確。經(jīng)過外植體①脫分化變?yōu)橛鷤M織②，就是讓分化狀態(tài)的植物細(xì)胞變?yōu)槲捶只募?xì)胞，使其全能性變高，B正確。單倍體植株高度不育，所以一般不能結(jié)出種子，只能對其幼苗進(jìn)行處理，C錯(cuò)誤。由于愈傷組織細(xì)胞細(xì)胞壁薄，分裂能力強(qiáng)，代謝旺盛，所以將②在搖床上進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大的胚性細(xì)胞，D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力以及把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

不同濃度的生長素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)此可知

A. 莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)

B．生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性

C．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成

D．生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大，分析其原因不正確的是

A.捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大

B.被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡

C.兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

D.重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（I2分）鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中，植物生長受到影響。當(dāng)今，世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響，低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，通過提高一些生理生化的代謝過程抵抗鹽脅迫。亞精胺(Spd)，是一類含有氨基的化合物，能增強(qiáng)植物的抗逆性。某課題組研究了外源亞精胺對不同濃度NaCI脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

將生長狀況一致的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為10組，l~5組分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 20 mmol/L、60 mmol/L、100 mmol/L、140 mmol/L的NaCl處理，另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎(chǔ)上再噴施等量的0.1 mmol/LSpd。

五天后用氧電極法測定植物組織的光合速率與呼吸速率（用氧氣的釋放量和吸收量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：

請回答下列問題：

（1）在NaCl濃度為0時(shí)，實(shí)驗(yàn)組氧氣的產(chǎn)生速率是____umol/m2.s。

（2）隨著NaCI濃度的增加，黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢是____。在其他條件都適宜時(shí)，用100 mmol/LNaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時(shí)情況下。能否正常生長？____ 。

（3）從表中數(shù)據(jù)分析，在高鹽脅迫下，導(dǎo)致植物細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，植物因缺水而引起部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致____ ，從而使黃瓜幼苗暗反應(yīng)明顯減弱。同時(shí)由于____的分解加快，影響植物光反應(yīng)階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答。（［］中填寫數(shù)字代號(hào)、橫線上填寫文字）

（1）和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞中，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是［ ］高爾基體。

（3）圖中結(jié)構(gòu)［5］的主要成分是 。它的功能特性是具有 。

（4）圖中結(jié)構(gòu)［6］ 和［8］ 是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。

（5）動(dòng)物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（ ）

A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加，達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。某研究小組為驗(yàn)證此現(xiàn)象，進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)（如圖）。

（說明：實(shí)驗(yàn)條件適宜，實(shí)驗(yàn)過程中材料保持正�；钚裕幻看未碳�(qiáng)度適宜且相同）給A連續(xù)兩個(gè)刺激（間隔稍長）；給A連續(xù)兩個(gè)刺激（間隔很短）；③給B一個(gè)刺激，（間隔稍長）再同時(shí)給A、B一個(gè)刺激；④給A、B交替連續(xù)多個(gè)刺激（間隔很短）。記錄每組實(shí)驗(yàn)中的突觸后膜電位變化，只有④產(chǎn)生動(dòng)作電位。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)預(yù)測：參照①②將③④的突觸后膜電位變化畫在以下坐標(biāo)系中。

（2）實(shí)驗(yàn)分析：②中突觸后膜小電位 （能／不能）傳播，小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的 累加作用于突觸后膜，主要引起 離子通道開放增多，導(dǎo)致電位變化增大。

（3）若刺激神經(jīng)元的C處， （能／不能）在A、B上測到電位變化。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生森林草莓是二倍體，其早熟和晚熟由一對等位基因（A、a）控制。研究人員將一個(gè)抗除草劑基因（Bar）轉(zhuǎn)入晚熟森林草莓的一條染色體上，培育出一批轉(zhuǎn)基因抗除草劑草莓（染色體上有抗除草劑基因用B+表示，沒有用B-表示）。他們用抗除草劑晚熟森林草莓與不抗除草劑早熟森林草莓作為親本進(jìn)行雜交，從得到的F1中選取植株M進(jìn)行自交得到F2，F(xiàn)2的結(jié)果如下表：

表現(xiàn)型

抗除草劑早熟

抗除草劑晚熟

不抗除草劑早熟

不抗除草劑晚熟

個(gè)體數(shù)

137

48

45

15

（1）早熟基因和抗除草劑基因位于 （填“同源”、“非同源”）染色體上。植株M的一個(gè)細(xì)胞中最多含有 個(gè)抗除草劑基因。

（2）抗除草劑基因在表達(dá)時(shí)， 與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合，以其中的一條鏈為模板并通過 聚合成與該片段DNA相對應(yīng)的RNA分子。

（3）親本中不抗除草劑早熟森林草莓的基因型有 種，抗除草劑晚熟森林草莓的基因型是 。F2抗除草劑晚熟中純合子的概率為 。

（4）讓植株M與不抗除草劑晚熟森林草莓進(jìn)行一次雜交，請預(yù)測雜交結(jié)果，并用遺傳圖解說明。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱，表示染色體的是________。

（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________過程。

（3）圖1中Ⅳ所示細(xì)胞名稱是________________________。圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體________(填編號(hào))。

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