在生物體內(nèi)，既能把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞，又能把廢物運送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是

A. 結(jié)合水　　  B. 載體　　  C. 無機離子　　  D. 自由水

 

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高考生物信息試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

H2O2在常溫下分解非常緩慢，在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的(　　)

A．pH＝A時，E點下移，D點左移

B．pH＝C時，E點為0

C．溫度降低時，E點不移動，D點右移

D．H2O2量增加時，E點不移動，D點左移

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學期段一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H2O2在常溫下分解非常緩慢，在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的(　　)

A．pH＝A時，E點下移，D點左移

B．pH＝C時，E點為0

C．溫度降低時，E點不移動，D點右移

D．H2O2量增加時，E點不移動，D點左移

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

 

31．（9分）根據(jù)生態(tài)學知識回答有關(guān)問題：

（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以              的形式進行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于                     的太陽能。螢火蟲通過發(fā)光來識別同伴，這種信息傳遞的類型是             （物理信息、化學信息、行為信息）。

（2）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)         的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的             越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

（3）根據(jù)能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭      ；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭     。（用圖中的①---⑬來表示）

（4）草原上的牧民即將開展對鼠害、蟲害的防治工作，這樣做的目的是                                                         

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

H2O2在常溫下分解非常緩慢，在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的


  1. A.
    pH＝A時，E點下移，D點左移
  2. B.
    pH＝C時，E點為0
  3. C.
    溫度降低時，E點不移動，D點右移
  4. D.
    H2O2量增加時，E點不移動，D點左移

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