【題目】如圖表示鷂鷹攻擊不同鴿群時(shí)取得成功的概率，也能表示鴿群防御能力的大小，請(qǐng)據(jù)圖分析以下幾種說(shuō)法，其中正確的是(　　)

①單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更小　

②鷂鷹攻擊較大的鴿群時(shí)，不太容易成功　

③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子　

④鷂鷹攻擊鴿群成功的比例與鴿子的數(shù)量呈負(fù)相關(guān)

A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③

【答案】C

【解析】

柱狀圖表明隨著鴿的種群數(shù)量增加，鷹的攻擊成功率下降，說(shuō)明種內(nèi)互助有利于種群的繁衍。

①由圖可知，單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更大，①錯(cuò)誤；②由圖可知，鷂鷹攻擊較大的鴿群時(shí)，鴿群越大越不容易成功，②正確；③由題意不能得出鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子，③錯(cuò)誤；④鴿的種群數(shù)量增加，鷹的攻擊成功率下降，說(shuō)明兩者是一種負(fù)相關(guān)的關(guān)系，④正確．故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖類

B.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中只有磷脂

C.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜中，脂質(zhì)的種類和數(shù)量越多

D.在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點(diǎn)下移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來(lái)；

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則不包括（ ）

A.DNA復(fù)制B.蛋白質(zhì)的自我復(fù)制

C.RNA復(fù)制D.轉(zhuǎn)錄與翻澤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓基因型為YYSS的黃色非甜玉米與基因型為yyss的白色甜玉米（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）雜交得到F1，F1自交得到F2，F2中有白色甜玉米60株。則F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為（ ）

A.180株B.240株C.360株D.420株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的研究和應(yīng)用，回答下列問(wèn)題:

某研究小組為了探究果膠酶的某些特性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中曲線甲所示。

（1）圖中自變量是溫度，除此之外還可用________表示橫坐標(biāo)。

A.酶的濃度 B.蘋果泥的量 C.水的加入量 D. pH

（2）實(shí)驗(yàn)小組改變了實(shí)驗(yàn)條件后重復(fù)做實(shí)驗(yàn)得到曲線乙，蘋果汁的澄清度最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是_____________________。引起曲線乙下移的原因是_______________________________(至少答出兩條)。

（3）在固定化酵母細(xì)胞的制備過(guò)程中,影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是____________________，此步的操作應(yīng)采用____________________，以防止發(fā)生焦糊現(xiàn)象。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色，原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體不具有分泌激素功能的是（ ）

A.垂體B.甲狀腺C.胰島D.唾液腺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案