A. | 長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的水 | |
B. | 有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水 | |
C. | 酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水 | |
D. | 酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水 |
分析 本題主要考查了酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程.
酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O酶→6CO2+12H2O+能量(大量).
無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6酶→2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
酵母菌發(fā)面同時(shí)存在有氧和無(wú)氧呼吸.面團(tuán)的表面會(huì)接觸到空氣,酵母菌接觸到氧氣會(huì)進(jìn)行有氧呼吸,發(fā)面時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的時(shí)候,會(huì)有水產(chǎn)生,面團(tuán)會(huì)變�。鎴F(tuán)的中間不接觸空氣的部分,酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳,所以面團(tuán)會(huì)變得松軟和有氣孔,會(huì)有一些香味,所以酵母菌發(fā)面既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
解答 解:A、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不產(chǎn)生水,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水,B正確;
C、酵母菌是將面團(tuán)中的淀粉等有機(jī)物分解產(chǎn)生水,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌不能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每天都會(huì)有大量表皮細(xì)胞凋亡脫落 | |
B. | 同種細(xì)胞分化后遺傳信息將發(fā)生改變 | |
C. | 衰老的細(xì)胞體積變小,但其細(xì)胞核會(huì)變大 | |
D. | 死亡的細(xì)胞,其細(xì)胞膜的通透性將喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 38 | C. | 58 | D. | 34 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 | |
B. | 殺傷性“彈頭”由單克隆抗體構(gòu)成 | |
C. | ②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著細(xì)胞體積增大,物質(zhì)運(yùn)輸速率降低 | |
B. | 細(xì)胞體積越大,需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排除的代謝廢物越多,使物質(zhì)運(yùn)輸遇到困難 | |
C. | 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大 | |
D. | 細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積的增大而增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 物種的多樣性 | D. | 遺傳的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA和RNA | |
B. | 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP | |
C. | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體 | |
D. | 細(xì)胞吸收的葡萄糖在線粒體內(nèi)徹底氧化分解為CO2和H2O |
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