【題目】已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖①～③分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的3個(gè)不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

C. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

【答案】B

【解析】

在一個(gè)種群的基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率，種群越小全部等位基因數(shù)目越小，所以種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大，A對(duì)。②在125代時(shí)A的基因頻率是75%，a的基因頻率是25%，不是aa基因型的頻率是25%，B錯(cuò)。150代后3個(gè)種群之間基因頻率變化大，有可能出現(xiàn)生殖隔離，C對(duì)。自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變從而決定生物進(jìn)化的方向，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④表示蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中②表示__，③表示__。

(2)在蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中，在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是___________，其模板是_。在圖中②上進(jìn)行的過(guò)程應(yīng)該遵循______原則。如果在細(xì)胞外模擬圖中細(xì)胞核中進(jìn)行的生理過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中需要添加的物質(zhì)除了有DNA、ATP外，還應(yīng)該提供__________等物質(zhì)。

(3)圖中蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，最終決定于DNA中______的排列順序。

(4)酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�。如果一個(gè)人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，那么這個(gè)人就不能合成黑色素，進(jìn)而表現(xiàn)出白化癥狀。這一事例中基因?qū)π誀畹目刂品绞绞峭ㄟ^(guò)_。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作與技術(shù)，不屬于克隆的是（ ）

A. 生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖

B. 將某腫瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

C. “無(wú)心插柳柳成蔭”中的“扦插”

D. 將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A. 胰腺細(xì)胞：發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與分泌功能有關(guān)

B. 小腸上皮細(xì)胞：細(xì)胞膜向腸腔突起，增加吸收面積

C. 成熟紅細(xì)胞：沒(méi)有細(xì)胞核，為運(yùn)輸氧氣提供更多的空間

D. 哺乳動(dòng)物成熟精子：細(xì)胞質(zhì)較少，利于精卵細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用過(guò)程說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水補(bǔ)充葉綠素a失去的電子，產(chǎn)生氧氣

B. 通過(guò)電子傳遞，[H]中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中

C. C5固定CO2需要消耗ATP但不消耗[H]

D. 以三碳糖為原料可以合成淀粉不能合成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，正確的是

A．基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變

B．基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變

C．基因突變只能定向形成新的等位基因

D．基因突變會(huì)造成某些基因的丟失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是

A. 所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸 B. 翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C. 沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 D. 翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株，當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，能觀察到染色體兩兩配對(duì)，共有12對(duì)。據(jù)此可推知馬鈴薯是

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 六倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案