A. | 細胞的衰老、癌變和分化過程中,都發(fā)生了細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變 | |
B. | 細胞分裂和細胞分化過程中,都發(fā)生了DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
C. | 老年斑是由于酪氨酸酶活性增強,產(chǎn)生黑色素所致 | |
D. | 細胞的增殖、分化、衰老、癌變、凋亡可同時發(fā)生于某一個體的體內(nèi) |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細胞的特征:(1)無限增殖;(2)細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
解答 解:A、細胞的衰老、癌變和分化過程中,都發(fā)生了細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變,A正確;
B、細胞分裂和細胞分化過程中,都有蛋白質(zhì)的合成過程,故都發(fā)生了DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯,B正確;
C、細胞衰老后,脂褐素等色素逐漸積累增多,導致形成“老年斑”,C錯誤;
D、細胞增殖、分化、衰老、癌變、凋亡可同時發(fā)生于某一個體的體內(nèi),D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的主要特征;識記癌細胞形成的原因及癌細胞的主要特征,能將三者進行比較,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;當O2濃度較高時,該酶卻催化C5與O2反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題:
(1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是____________,該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要___________(物質(zhì))。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________(特性)相矛盾。
(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸__________;從反應場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在__________中。
(3)某同學為研究某池塘(溶氧充足)中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸,設(shè)計了黑白瓶實驗:取三個大小相同,體積適宜的透明玻璃瓶,標號 1、2、3 ,其中1號瓶用錫箔紙包住遮光。用三個瓶子在池塘2米深的相同位置取滿水,測3號瓶的溶氧量記為a。然后將1、2號放回取水處,24h后取出,測1、2號瓶的溶氧量記作b、c。請回答下列問題:①24h細胞呼吸耗氧量為 ②24h光合作用的實際產(chǎn)氧量為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
事件 | 過程① | 過程② |
遺傳物質(zhì)改變 | 1 | 5 |
細胞功能改變 | 2 | 6 |
伴隨蛋白質(zhì)合成 | 3 | 7 |
細胞數(shù)量增加 | 4 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 |
雌株數(shù)量:雄株數(shù)量=1:3 |
雌性都是披針形,雄性中既有披針形又有窄披針形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
C. | 優(yōu)生的措施常有:適齡生育、禁止近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷(羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查)等 | |
D. | 單基因遺傳病是由許多單個致病基因引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育試管嬰兒要進行體外受精過程 | B. | 試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內(nèi) | ||
C. | 試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi) | D. | 試管嬰兒具有雙親的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為料合成的 | |
B. | 酶與底物結(jié)合形成酶-底物復合物,會發(fā)生形變反應后酶又恢復原狀 | |
C. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
D. | 人體內(nèi)胃蛋白酶進入小腸后,在小腸中依然能消化蛋白質(zhì) |
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