下圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是

A. 競爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助 B. 競爭、捕食、互利共生

C. 互利共生、寄生、捕食 D. 捕食、競爭、互利共生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的敘述中，正確的是

A. 吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色

B. DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能

C. 原核細(xì)胞含有DNA但不含RNA

D. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體激素的敘述正確的是（ ）

A. 都是通過體液運(yùn)輸 B. 多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

C. 定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官 D. 直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省七臺(tái)河市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞中存在吸能反應(yīng)：葡萄糖+果糖→M。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖和果糖都是不能水解的糖

B. 組成M和酶的元素均為C、H、O

C. 催化該反應(yīng)的酶也能催化M的水解

D. 吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是

A. 地球上所有動(dòng)物、植物和微生物以及他們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

B. 向沙漠進(jìn)軍，使沙漠變綠洲，該過程屬于初生演替

C. 建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù)

D. 保護(hù)生物多樣性，禁止野生生物資源的開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖，其中說法正確的是

A. 若x表示時(shí)間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. 若x表示外界環(huán)境溫度，y表示耗氧量，則a、b可以分別表示恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析錯(cuò)誤的是

A. b是神經(jīng)元的軸突末端的膨大部分

B. 刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次

C. 刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D. 若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

B. 通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

C. T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成

D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 生長素的極性運(yùn)輸是一個(gè)耗能的過程

B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠

C. 2,4-D是一種具有與生長紊相似的生理效應(yīng)的植物激素

D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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