【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖,a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點,下列說法錯誤的是
A. 刺激c點,若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導
B. 刺激c點,電表①偏轉一次,電表②偏轉兩次
C. 興奮由c傳導到e時,發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉換
D. 刺激a點,電表①不會發(fā)生偏轉
【答案】B
【解析】
考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、興奮在突觸上的傳遞。有利于提升學生獲取圖示信息、利用信息分析問題的能力。
根據(jù)反射弧結構特點可知,興奮在上圖所示結構的傳導方向是a→b→c→d→e。
刺激c點,若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導,A正確。
刺激c點,興奮不能向左經(jīng)突觸傳遞到a神經(jīng)元,電表①不偏轉;興奮向右傳導到電表②左側電極,此處膜電位變成外負內正,而此時右側電極處是外正內負,電表中又一次電流通過,指針偏轉一次;當興奮傳導到右側電極時,同理分析,指針又反向偏轉一次,所以偏轉兩次,B錯誤。
興奮由c傳導到e時,經(jīng)過突觸結構,在通過前膜時發(fā)生了電信號→化學信號,在后膜化學信號→電信號,C正確。
刺激a點,興奮同時傳導到電表①兩極位置,電極處膜電位同時變?yōu)橥庳搩日?/span>,兩極電位相同,電流表中沒有電流通過,指針不會發(fā)生偏轉,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述,不正確的是
A. 圖中②屬于有絲分裂圖像,①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B. 圖②所代表生物的體細胞含4條染色體,圖②細胞產(chǎn)生的子細胞有4種染色體組成
C. 圖③是某動物體的一個細胞,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成3個四分體
D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律,且①②位于圖④BC段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將果蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內放有捕蠅紙,乙瓶內沒放捕蠅紙,其余實驗條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的果蠅皆等量).8天后,甲瓶內僅無翅的果蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死果蠅,乙瓶內有翅和無翅的果蠅皆存活,如圖所示.下列對此實驗的解釋或推論合理的是( 。
A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B.乙瓶內有翅的蒼蠅能存活是因為發(fā)生了突變
C.無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶
D.由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有分泌功能
B.若Y細胞代表甲狀腺細胞,則物質甲是促甲狀腺激素釋放激素
C.如果用物質丙飼喂正常動物,則物質乙的分泌量將增加
D.Z細胞所在的腺體可以看作神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的,在基因操作的基本步驟中,不進行堿基互補配對的步驟是
A.人工合成基因
B.制備重組DNA分子
C.導入受體細胞
D.目的基因的表達
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關敘述中,不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B. 蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者和消費者
D. 鷹在植物→鼠—蛇→鷹這條食物鏈中屬于四級消費者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】育種專家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號”等大豆品種,產(chǎn)量提高了16%,含油量比原來的品種提高了2.5%,這種育種方法的原理是
A. 基因重組 B. 染色體結構變異
C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是( 。
①F1產(chǎn)生配子的類型比例
②F2表現(xiàn)型比例
③F1測交后代類型比例
④F1表現(xiàn)型比例
⑤F2基因型比例
A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞自噬是真核生物細胞內普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體途徑對細胞內受損的蛋白質、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用,其局部過程如圖:
(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會直接影響細胞的 . 細胞內由形成一個雙膜的杯形結構,從杯口進入,杯形結構形成雙膜的小泡.
(2)細胞中水解酶的合成場所是 . 自噬溶酶體內的物質被水解后,其產(chǎn)物的去向是 . 由此推測,當環(huán)境中營養(yǎng)物質缺乏時,細胞的自噬作用會(填“增強”、“減弱”或“不變).
(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調癥.研究發(fā)現(xiàn),提髙細胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因為細胞自噬能 .
(4)酵母菌液泡內富含水解酶,科學家在研究液泡與自噬的關系時,以野生型酵母菌為對照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組,在饑餓狀態(tài)下,酵母菌細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com