A、細胞壁 | B、細胞膜 |
C、細胞質(zhì) | D、成形的細胞核 |
科目:高中生物 來源: 題型:
基因 | 基因所在染色體 | 控制合成的蛋白質(zhì) | 臨床表現(xiàn) |
A | 第14號 | β-肌球蛋白重鏈 | 輕度至重度,發(fā)病早 |
B | 第11號 | 肌球蛋白結(jié)合蛋白 | 輕度至重度,發(fā)病晚 |
C | 第1號 | 肌鈣蛋白T2 | 輕度肥厚,易猝死 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草 |
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果 |
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維 |
D、番茄開花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進子房發(fā)育成果實 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式①②中有體液調(diào)節(jié),方式③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、方式③的信息傳遞不通過體液 |
C、方式①的調(diào)節(jié)特點是速度較緩慢、范圍較廣泛等 |
D、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、卡爾文循環(huán)用來探究暗反應(yīng)的過程,用14C標記CO2來研究 |
B、因為藍藻有葉綠體,所以也能進行光合作用 |
C、白色光透射過葉綠體色素液后的暗帶區(qū)中有紅光區(qū)和藍紫光區(qū)部分 |
D、光合作用釋放的氧氣來源于參與光反應(yīng)的水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂和多糖 |
B、磷脂和蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)和核酸 |
D、蛋白質(zhì)和多糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在自然狀況下,大型喬木的樹冠多呈塔型 |
B、被風刮倒后的樹木,其莖總是背地生長 |
C、把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量 |
D、用較高濃度的生長素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、出生率 | B、年齡組成 |
C、性別比例 | D、物種豐富度 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com