Question

健康是人類社會(huì)永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的＿＿＿＿。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為＿＿＿＿。

（3）圖中的激素①是由＿＿＿＿細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)＿＿＿＿激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。  

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量儀分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后．將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計(jì)算平均值。   

回答下列問題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

Answer 1

（20分）

（1）激素②（2分）         

（2）反饋調(diào)節(jié)（2分）  

（3）胰島A（2分）    腎上腺素（2分）     

（4）激素②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，會(huì)被腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶分解。（2分）

（5）①應(yīng)取生長發(fā)育狀況一致的健康雄兔（3分）；向每只兔子注射的放射性碘溶液應(yīng)該等量（3分）② A > C > B（4分）

解析:

考查激素調(diào)節(jié)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）正常人飯后,對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，血糖上升，血液中明顯增多的激素是圖中的激素②，機(jī)體要維持血糖的穩(wěn)定，就要讓其含量下降，加強(qiáng)其去路（氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)），唯一能降低血糖的激素是胰島素，因此②為胰島素。

（2）在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。

（3）低血糖時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的量增加。

（4）答案認(rèn)為：激素②即胰島素，它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，會(huì)被腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶分解。另外：是否可考慮胰島素的含量極少。腺泡細(xì)胞分泌的蛋白酶的最適PH、最適溫度并不明確。

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，注意控制無關(guān)變量，減少其影響，因此①應(yīng)取生長發(fā)育狀況一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液應(yīng)該等量，②向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，則A組甲狀腺極少合成甲狀腺激素溶液，其甲狀腺的放射性碘最難排出，故A組甲狀腺的放射性最高；向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，出現(xiàn)與A相反的結(jié)果；向C組注射等量的生理鹽水，C介于A與B之間。故為A > C > B。