【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)瘧疾俗稱“打擺子”,是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病。當(dāng)瘧原蟲寄生在人體中時(shí),會(huì)引起人的免疫反應(yīng),使 細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。同時(shí)B細(xì)胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成 細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,要向 中導(dǎo)入的基因是 ,具體操作中可利用 技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因。
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),用不同類型的 切割DNA后,可能產(chǎn)生 末端,也可能產(chǎn)生 末端。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落的演替過程屬于初生演替的是
A.火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替
B.冰川融化而暴露的土地上進(jìn)行的群落演替
C.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替
D.過量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由12個(gè)氨基酸組成的多肽,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2),則水解產(chǎn)物中天冬氨酸數(shù)目( )
A.y+12 B.z+12 C.(w+13)/2 D.(w-13)/2
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三元月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A.①②過程中堿基配對(duì)情況及所需酶都相同
B.以上過程的產(chǎn)物都需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C.③過程中產(chǎn)生的多肽具有相同的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序
D.①②過程的產(chǎn)物都經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與其后的代謝
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的流程示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中過程②表示 技術(shù)。
(2)圖中過程③核心步驟是 ,需要用到的酶是 。
(3)重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營(yíng)養(yǎng)成分外,往往需要特別加入 ,同時(shí)在含 的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)胚胎干細(xì)胞一般是從 中分離出來的一類細(xì)胞,在功能上具有 。
(5)定向誘導(dǎo)使重組細(xì)胞B發(fā)生 ,從而形成功能專一的胰島樣細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列說法錯(cuò)誤的是
A.人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,病毒屬于消費(fèi)者
C.埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.當(dāng)病毒侵入人體以后,抗原會(huì)刺激T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( )
A.花色基因的堿基組成 B.花色基因的DNA序列
C.細(xì)胞的DNA含量 D.細(xì)胞的RNA含量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某生物(2n=4)體細(xì)胞中的染色體是1p1m、2p2m,如果1p1m在減數(shù)第一次分裂時(shí)未發(fā)生分離,且其他時(shí)期均正常,則配子內(nèi)可能的染色體組合是( )
①1p1m ②1p1p ③2p ④2p2m ⑤1p1m2m
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•晉江市校級(jí)期中)在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
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