A. | 線粒體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 根據(jù)膜結(jié)構(gòu)對細(xì)胞器進(jìn)行分類:
具有單層膜的細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體;
具有雙層膜的細(xì)胞器有:葉綠體和線粒體;
無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:核糖體和中心體.
解答 解:A、線粒體具有雙層膜,A錯誤;
B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能對細(xì)胞器的知識進(jìn)行歸納總結(jié),再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體沒復(fù)制前有一個DNA分子,經(jīng)復(fù)制后每條染色單體上有一個DNA分子 | |
B. | 每個DNA分子上有許多基因 | |
C. | 三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸 | |
D. | 基因在同源染色體上一般成對存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化前,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞體積大小與其物質(zhì)運輸效率無關(guān) | |
C. | 細(xì)胞衰老時酶活性降低 | |
D. | 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻細(xì)胞核的染色體上 | B. | 水稻細(xì)胞的線粒體上 | ||
C. | 水稻細(xì)胞的葉綠體上 | D. | 水稻細(xì)胞的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
B. | 多糖徹底水解后可以生成許多單糖 | |
C. | 植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素 | |
D. | 甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有相同的脫氧核苷酸排列順序 | B. | 控制不同的生物性狀 | ||
C. | 脫氧核苷酸種類不同 | D. | 位于同源染色體的相同位置 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是( )
A.覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述
B.一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群
D.一池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖,下列哪一組合能代表X、Y、Z三種生物?( )
A.分解者、消費者、生產(chǎn)者 B.消費者、分解者、生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者、消費者、分解者 D.生產(chǎn)者、分解者、消費者
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