呼吸商(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系,以下敘述正確的是

A.呼吸商越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

B.b點有氧呼吸強度大于a

C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點

D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:呼吸商=放出的CO2量╱吸收的O2量,呼吸商越大,說明氧氣的消耗相對越小,即無氧呼吸相對比較弱;A錯誤。C點氧分壓條件下,只進行有氧呼吸,呼吸強度不是最弱,不利用水果的保存;C錯誤。C點條件下不能說明有氧呼吸強度已達到最大,所以c點以后隨著氧分壓的在一定范圍內增大,有氧呼吸還會加強。

考點:本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查運用所學知識與觀點結合圖示信息,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ=放出的量/吸收的量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。圖10—10是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中,氧分壓與呼吸商的關系,以下敘述正確的是

A.呼吸商越大,細胞呼吸產(chǎn)生的越多

B.b點呼吸強度一定大于a

C.為延長水果的保存時問,最好將氧分壓調至C點

D.C點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系,以下敘述正確的是

 

 

 

 

A.b點有氧呼吸強度大于a點      

B.呼吸商越大,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多

C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點

D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三第一次學情調研測試生物試卷 題型:選擇題

呼吸商(RQ=放出的CO2量/呼吸的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。某小組以蘋果細胞為材料,研究其氧化分解葡萄糖過程中氧化壓與呼吸商的關系,實驗結果如右圖所示,以下敘述正確的是       (    )

      

A.呼吸商越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

       B.b點有氧呼吸強度比a點時大

       C.為延長蘋果的保存時間,最好將氧分壓調至c點

       D.C點以后細胞呼吸強度不隨氧分變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省長葛市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

呼吸商(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系,以下敘述正確的是

 A.呼吸商越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

    B.b點有氧呼吸強度大于a

    C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點

    D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目:高中生物 來源:2012屆高二年級高考復習方案配套課標版(二)月考生物試卷 題型:選擇題

呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。某小組以某植物非綠色器官為材料,研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸商的關系,實驗結果如右圖所示,以下敘述正確的是            (    )

A.呼吸商越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱

B.b點有氧呼吸強度比a點時大

C.為延長該器官的保存時間,最好將氧分壓調至c點

D.c點以后呼吸商不隨氧分壓變化而變化[來源:ZXXK]

 

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