【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A. 若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反
B. 若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
C. 若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
D. 若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和①
【答案】D
【解析】
對(duì)題圖進(jìn)行分析可知,①為血漿,②為組織液,③為組織細(xì)胞,④表示淋巴,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。
若③為腦細(xì)胞,腦細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸需要消耗大量的氧氣。⑤處的O2通過(guò)自由擴(kuò)散的方式穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液,再通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入腦細(xì)胞,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2。CO2通過(guò)自由擴(kuò)散的方式穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織液,再通過(guò)自由擴(kuò)散的方式穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入①處。因此,⑤處O2的濃度高于①處,而CO2的濃度則相反,A錯(cuò)誤;若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí),血糖濃度相對(duì)較低,但骨骼肌細(xì)胞還要消耗葡萄糖,故⑤處的血糖濃度高于①處,B錯(cuò)誤;若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí),血糖濃度相對(duì)較高,胰島素分泌量增加,隨血液循環(huán)流動(dòng)①處。因此,⑤處的胰島素濃度高于①處,C錯(cuò)誤;若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液。組織液中的水可來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)液(③)和血漿(①),D正確。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A和T間有2個(gè)氫鍵,G和C間有3個(gè)氫鍵,甲DNA分子有30%的腺嘌呤,乙DNA分子有30%鳥(niǎo)嘌呤,對(duì)這兩個(gè)DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性判斷正確的是 ( )
A. 甲強(qiáng)于乙B. 乙強(qiáng)于甲C. 甲等于乙D. 無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確是
A. 藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體
B. 藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲(chóng)不能吸收利用CO2
C. 藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲(chóng)是化能自養(yǎng)型生物
D. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖,其中①②③代表不同激素;圖2表示激素③調(diào)節(jié)靶細(xì)胞功能的示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答以下問(wèn)題:
(1) 圖1中激素②為________激素,該激素在胚胎工程中除了能促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵外,還能使________。卵巢排卵后,卵子需發(fā)育到________(時(shí)期),才具有受精的能力。
(2) 當(dāng)圖1中激素③含量過(guò)高時(shí),激素________(填序號(hào))的分泌受到抑制,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制;長(zhǎng)期注射激素③最終可導(dǎo)致圖1中________(填器官名稱)功能衰退。
(3) 圖2中激素③到達(dá)靶細(xì)胞后,通過(guò)________方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞后形成激素—受體蛋白復(fù)合物,并進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)的________過(guò)程,最終使細(xì)胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加,產(chǎn)生一系列效應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)條件下,三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水濃度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的正常濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ①③④B. ①③C. ②D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物中,具有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜但無(wú)核膜的一組是
A.變形蟲(chóng)、水綿、發(fā)菜
B.大腸桿菌、藍(lán)球藻、乳酸菌
C.小麥、豌豆、發(fā)菜
D.根瘤菌、念珠藻、酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激c點(diǎn)后檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
B. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)
C. 興奮由c傳到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D. a處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)綿羊的快速繁殖來(lái)推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
B. 對(duì)供體和受體母羊都要進(jìn)行相同激素處理
C. 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D. 胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率很高
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