A、A與B走向一極,a與b走向另一極 |
B、A與b走向一極,a與B走向另一極 |
C、A與a走向一極,B與b走向另一極 |
D、A或a走向哪一極、B或b走向哪一極都是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、假說(shuō)演繹法 |
B、類比推理法 |
C、假說(shuō)演繹法和類比推理法 |
D、類比推理法和假說(shuō)演繹法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 |
B、決定不同性狀的遺傳因子的組合 |
C、兩親本間的組合 |
D、決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳病是由致病基因引起的 |
B、后天性疾病可是遺傳病 |
C、遺傳病患者的細(xì)胞在顯微鏡下都可發(fā)現(xiàn)病因 |
D、以上說(shuō)法都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液 | B、血漿 |
C、組織液 | D、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、修復(fù)受損的胰島B細(xì)胞 |
B、調(diào)節(jié)飲食結(jié)合藥物方法治療 |
C、基因治療 |
D、口服胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不能采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度 |
B、森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量 |
C、人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度高 |
D、自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兒子的X染色體來(lái)自其父親 |
B、兒子的Y染色體來(lái)自其父親 |
C、女兒的一條X染色體來(lái)自其父親 |
D、女兒的X染色體均來(lái)自其母親 |
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