【題目】下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是
A. 基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效
B. 顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法
C. 大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是:使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變
D. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過(guò)程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表。
(1)第1組處理說(shuō)明槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí),膜外比膜內(nèi)電位____75 mV(填“高”或“低”)。室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5 ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱(chēng)為“興奮的延遲”,延遲的主要原因是____。
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無(wú)影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,河豚 毒素對(duì)神經(jīng)興奮的____(填“傳導(dǎo)”、“傳遞”或“傳導(dǎo)和傳遞”)起抑制作用。
(3)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)。藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的 ___,則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂過(guò)程中核DNA和mRNA的相對(duì)含量變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、功能不同的根本原因是____________________,其中__________(填序號(hào))是根尖分生組織細(xì)胞。在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中,根尖解離需要用到的試劑是__________。
(2)圖乙c時(shí)期細(xì)胞中核DNA、染色體與染色單體數(shù)目的比例為__________,根據(jù)圖乙判斷細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體發(fā)揮功能的主要時(shí)期是__________(填字母)。
(3)在光學(xué)顯微鏡下觀察,同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與小鼠骨髓細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛的有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性。在一個(gè)蝸牛自然種群內(nèi),無(wú)條紋個(gè)體占20%,有條紋個(gè)體中雜合子占1/2,若人工抽離無(wú)條紋個(gè)體,讓其他蝸牛間自由交配,子一代中A基因和Aa基因型的頻率分別是( )
A. 81.25%,37.5% B. 75%,37.5%
C. 81.25%,25% D. 75%,25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某突變型植物葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的C02吸收速率。據(jù)題回答下列問(wèn)題:
(1)光照強(qiáng)度低于P1時(shí),突變型的C02吸收速率低于野生型,理由是____________________,但是當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的C02吸收速率高于野生型理由是__________________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度低于P0時(shí),圖示的突變型和野生型的呼吸作用產(chǎn)生的C02量___________(填太于、等于、小于)光合作用吸收的C02量。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)紙厚析法證明突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,該實(shí)驗(yàn)分離色素的原理是__________________________。
(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要提髙該突變型的產(chǎn)量,首先應(yīng)該考慮_____________這一環(huán)境因素的影響,并釆取相應(yīng)措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬一沼一魚(yú)一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)與傳統(tǒng)的工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、_________、_________的特點(diǎn),生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_________的同步發(fā)展。
(2)圖中的消費(fèi)者有_________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_________開(kāi)始。
(3)某同學(xué)據(jù)圖寫(xiě)出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。
(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是__________________,建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_________(至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCR(Polymerase Chain Reaction)即聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)DNA體外合成放大技術(shù),能快速特異地在體外擴(kuò)增任何目的DNA;卮鹣铝杏嘘P(guān)該技術(shù)的知識(shí):
(1)下圖為PCR原理示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
基因工程中,利用PCR技術(shù)來(lái)__________,PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制,生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制,但有所不同,圖中A過(guò)程稱(chēng)為__________,在生物體內(nèi)需要__________才能完成。圖中B和C過(guò)程的完成需要__________等條件。
(2)現(xiàn)有目的基因“X基因”,它是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如圖2所示。
至少需要循環(huán)__________輪,圖2所示的五種不同的DNA分子在產(chǎn)物中才都會(huì)出現(xiàn)。經(jīng)4輪循環(huán)后,圖中④所示的DNA分子數(shù)分別占DNA分子總數(shù)的比例為__________,從理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中不含有引物1的DNA片段所占的比例為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)程序中正確的一組是( )
①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA ④蛋白質(zhì)預(yù)期功能 ⑤推測(cè)氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)
A. ⑥→②→③→④→⑤→①B. ⑤→④→③→⑥→①→②
C. ④→⑥→⑤→②→③→①D. ②→③→⑤→①→⑥→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b
B. 參與丁過(guò)程的主要是真菌和細(xì)菌
C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K/2值
D. 圖中d的能量不全部來(lái)自b生物
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