【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗。已知體色(A、a)和條紋的有無(B、b)屬于兩對性狀,且獨(dú)立遺傳,請分析回答:
第1組 | 第2組 | 第3組 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋 黃色有紋 3 : 1 | 黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1 : 1 : 1 : 1 | 綠色有紋×綠色有紋 ↓ 綠色有紋 黃色有紋 2 : 1 |
(1)根據(jù)實驗結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____________。判斷依據(jù)是第_____________組實驗。
(2)在第2組實驗中,黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是____________。在配子形成過程中,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含______個染色體組。
(3)第3組雜交試驗后代比例為2:1,請推測其原因最可能是______________________________。根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_____________。
(4)請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗。 _____________
【答案】無紋、綠色第1組和第3aB或ab2A基因純合致死綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:1
【解析】試題分析:據(jù)表分析:無紋親本生出有紋子代,無紋為顯性性狀;據(jù)第3組知:綠色親本生出黃色后代,綠色為顯性性狀。
(1)據(jù)第1組知:無紋親本生出有紋子代,無紋為顯性性狀;據(jù)第3組知:綠色親本生出黃色后代,綠色為顯性性狀.(2)據(jù)第2組子代表現(xiàn)型及比例可推出,親本黃色無紋個體基因型為aaBb,一個基因型為aaBb的卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型為aB或ab.
(3)據(jù)題意知,第3組親本基因型為Aabb,Aabb×Aabb→1AAbb:2Aabb:1aabb,后代綠色有紋:黃色有紋=2:1,說明AAbb死亡,可能是A基因純合致死.第2組后代中綠色無紋基因型為AaBb,自由交配后代中綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋原應(yīng)為9:3:3:1,但A純合致死,則1AABB、2AABb和1AAbb死亡,結(jié)果綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋=6:3:2:l.
(4)第2組雜交試驗遺傳圖解如圖所示:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對根系生長的影響時,根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性
C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用秋天的落葉進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離實驗。相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B. 實驗的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C. 加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞
D. 實驗的結(jié)果中色素吸收光譜是在藍(lán)紫光和紅光區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解(箭頭表示能量流動的方向),則在下列四種處理中,哪項能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量較多
A. A減少、D增多、E減少
B. D減少、B減少、A減少
C. E減少、D減少、A減少
D. E增多、D增多、A減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時插花衰敗,如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是( 。
A. 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C. 同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D. 第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為lmm×1mm×0.1mm,25×16型即每個方格包含25個中方格,每個中方格包含16個小方格)進(jìn)行計數(shù),觀察到如圖的視野,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B. 血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時,應(yīng)先在計數(shù)室上方加蓋玻片,再滴加少量樣液
C. 滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計數(shù),以防止酵母菌沉降到計數(shù)室底部
D. 若僅依據(jù)圖示結(jié)果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個mL-1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熊貓是我國的國寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是
A.精子和卵細(xì)胞 B.胚胎
C.血細(xì)胞 D.骨髄細(xì)胞
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【題目】如果一個人食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動物,1/4來自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物( )
A.10千克 B.28千克 C.100千克 D.280千克
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【題目】一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1.且雌雄個體之比也為2:1,這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是( )
A.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死
B.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
C.該突變基因為X染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個體致死
D.X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雌配子致死
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