【題目】如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（　�。�

A.細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分被破壞

B.細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

C.單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差

D.完成正常的生命活動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

【答案】D

【解析】

D、把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，把病毒攪碎，病毒結(jié)構(gòu)也被破壞，它們都失去活性，說明完成正常的生命活動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，故D正確。
A、細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分被破壞，不一定失去活性，故A錯。
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故B錯。
C、單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境都有一定適應(yīng)能力，故C錯。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紅色的莧菜放入研缽中研磨一段時間，發(fā)現(xiàn)有紅色汁液滲出。這是因?yàn)檠心ゲ僮髌茐牧饲{菜細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁和液泡膜

C. 細(xì)胞膜和葉綠體 D. 細(xì)胞膜和液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四項(xiàng)中， A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），C、D為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的敘述中，正確的是（ ）

A.鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，其遺傳物質(zhì)一定是DNA

B.肺炎雙球菌合成蛋白質(zhì)需要核仁的參與

C.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

D.小球藻、酵母菌和T2噬菌體共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA.RNA鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A. 吡羅紅與DNA結(jié)合，使細(xì)胞核呈紅色

B. 不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌中沒有DNA分子

C. 酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上

D. 用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B. ②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C. ③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D. ④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水果存放時，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示，你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個狀態(tài)下的氧氣濃度最合適（ ）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　　）

A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長時間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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同步練習(xí)冊答案