【題目】在自然的條件下，硝化細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（ ）

A. 染色體變異 B. 基因重組

C. 基因突變 D. 環(huán)境條件的變化

【答案】C

【解析】硝化細菌是原核生物，沒有染色體，不可能有染色體變異，A錯誤；在自然的條件下，硝化細菌不會發(fā)生有性生殖，所以不可能產(chǎn)生基因重組，B錯誤；只要有基因存在解可能發(fā)生基因突變，C正確；環(huán)境條件變化可能沒有引起遺傳物質(zhì)的改變，所以沒有產(chǎn)生可遺傳變異，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做脊蛙（無頭蛙）反射的實驗時，對牛蛙作了一些處理，下列針對這些處理的分析不合理的是

A. 切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制

B. 趾尖觸及酸液是為了效應器接受刺激產(chǎn)生興奮

C. 剝?nèi)ブ杭獾钠つw進行實驗可證實皮膚處有相應感受器

D. 破壞脊髓可證實脊髓存在屈反射的反射中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨天氣，種子容易在穗上發(fā)芽。下列選項中哪種激素在高溫條件下容易降解

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 細胞分裂素 D. 生長素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與生長素有關的幾個實驗，下列敘述不正確的是

A. 三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B. 實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠地側(cè)運輸，而莖尖處的生長素向近地側(cè)運輸

C. 實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D. 實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化過程中，不會出現(xiàn)的是（ ）

A．細胞表面結(jié)構改變 B．細胞器的數(shù)量發(fā)生改變

C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量改變 D．細胞核遺傳物質(zhì)的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪項不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應

A. 抗體和抗原的特異性結(jié)合 B. 乳酸與碳酸氫鈉作用生成碳酸氫鈉和碳酸

C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D. 神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實驗溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表在質(zhì)壁分離與復原中液泡色素的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞中有機物合成的敘述正確的是

A. RNA聚合酶可以在細胞核中合成

B. 免疫活性物質(zhì)可以不由免疫細胞合成

C. 糖蛋白可以在成熟紅細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成

D. 性激素可以在性腺細胞的高爾基體合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器中三種有機物的含量。敘述正確的是( )

A. 葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案