下列有關實驗目的、所選擇的材料及所用試劑正確的一組是 ( 。
選項 實驗目的 實驗材料 實驗試劑
A 還原性糖的鑒定 柑橘組織樣液 斐林試劑
B 用高倍顯微鏡觀察線粒體 人口腔上皮細胞 健那綠、蒸餾水
C 通過模擬實驗探究膜的透性 玻璃紙 質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D 探究溫度對酶活性的影響 3%過氧化氫溶液 過氧化氫酶溶液
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關實驗目的、所選擇的材料及所用試劑正確的一組是 ( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗材料 | 實驗試劑 |
A | 還原性糖的鑒定 | 柑橘組織樣液 | 斐林試劑 |
B | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 人口腔上皮細胞 | 健那綠、蒸餾水 |
C | 通過模擬實驗探究膜的透性 | 玻璃紙 | 質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 探究溫度對酶活性的影響 | 3%過氧化氫溶液 | 過氧化氫酶溶液 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省畢業(yè)班高考適應性測試試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
食蟲植物是一種會捕獲并消化動物的植物。為了驗證其分泌液中有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如下圖所示。在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后,試管1、2中加入適量濃縮脲試劑,試管3、4不加任何試劑。下列有關實驗的敘述正確的是 ( )
A.如果試管1出現(xiàn)紫色反應,即能證明分泌液中有蛋白酶
B.實驗②的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶
C.由試管2、3構成的對照實驗,即可得出實驗結論
D.實驗①是對照組、實驗②為實驗組,兩組一起才能達到實驗目的
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請回答下列有關實驗的問題:
(1)用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,要將細胞分散開可以進行______________等操作才能實現(xiàn);在該實驗中,若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞,則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期,其原因是________________。當由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時,若要提高視野的亮度,應調(diào)節(jié)__________和__________。
(2)將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4℃)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,取根尖制成裝片,用顯微鏡觀察細胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是驗證______________________________________________________________________。
(3)以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況,請分析:
甲同學從解離液中取出材料,立即染色,實驗效果很差;乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察,看不清細胞;丙同學將制好的玻片直接用高倍鏡觀察,花了很多時間,找不到細胞。
①甲實驗效果差的原因是________________________________________________________________________。
②乙看不清細胞的原因是________________________________________________________________________。
③丙操作上的錯誤是________________________________________________________________________。
(4)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞周期為12小時,顯微鏡下計數(shù)各時期的細胞數(shù)目如下:間期880個,前期67個,中期18個,后期和末期35個,計算間期所占時間(單位:h,精確到小數(shù)點后一位)________。
(5)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結果可能產(chǎn)生影響的有______________。
①取材時間 ②根尖培養(yǎng)溫度、劢怆x時間長短 ④載玻片厚度、萦嫈(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞、藜毎芷诟鲿r期區(qū)分是否準確
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科目:高中生物 來源: 題型:
將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端切去4mm,再將處理后的胚根及胚芽按每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,在25℃的條件下保持2d后,測量各組胚根及胚芽增長的長度,結果如下表所示。據(jù)表分析下列有關實驗的敘述不正確的是
①不同的器官對同一濃度生長素的敏感強度不同
②生長素對根生長的促進作用隨濃度的增加而增加
③實驗中對胚根和胚芽作處理的目的是消除無關變量對實驗結果的影響
④當生長素濃度大于10時胚芽的生長會受到抑制
A.①、② B.①、③ C.②、④ D.③、④
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