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【題目】下列有關細胞內物質合成的敘述,正確的是(

A.在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位,丙氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素

B.抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質只能在免疫細胞中合成

C.生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內質網的核糖體上

D.真核細胞的rRNA主要是在細胞核內通過轉錄形成的,與核仁有關

【答案】D

【解析】

1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。
2、免疫系統(tǒng)包括免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等)、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子和溶菌酶等)。

A、生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變而來的,A錯誤;
B、免疫活性物質由免疫細胞或其他細胞(如唾液腺細胞)合成、分泌,B錯誤;

C、生長素的化學本質是吲哚乙酸,附著于內質網的核糖體上合成分泌蛋白,C錯誤;

D、真核細胞的rRNA是在細胞核內通過轉錄形成的,而核仁與核糖體RNA形成有關,D正確。
故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】R型肺炎雙球菌無莢膜,菌落粗糙,對青霉素敏感,S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為PenrS型)突變菌株,F利用上述三種菌株進行試驗,下列說法不正確的是(

A.S型菌DNAR型菌混合置于培養(yǎng)基(不含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中出現R型菌落和S型菌落

B.R型菌DNAS型菌混合置于培養(yǎng)基(不含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中出現R型菌落和S型菌落

C.PenrS型菌DNAR型菌混合置于培養(yǎng)基(含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中不可能出現R型菌落,可能僅出現PenrS型菌落

D.R型菌DNAPenrS型菌混合置于培養(yǎng)基(含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中僅出現PenrS型菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金芽孢桿菌殺蟲晶體蛋白(Bt)與豇豆胰蛋白酶抑制劑(CpTI)殺蟲機理不同。在轉Bt基因作物種植區(qū),發(fā)現棉鈴蟲種群抗性基因頻率顯著上升。科學家嘗試用含有BtCpTI兩種基因的轉雙基因煙草對2齡幼蟲進行多代抗性篩選。以下敘述錯誤的是(

A.利用DNA分子雜交技術不能檢測煙草植株的抗蟲性狀

B.單基因抗性篩選與雙基因抗性篩選導致棉鈴蟲種群基因庫不同

C.種植轉雙基因煙草可避免棉鈴蟲產生抗性基因

D.轉基因植物的培育和種植應考慮可能造成的生態(tài)風險

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一雙鏈DNA分子含有800個堿基對,其中含A 600個。該DNA分子連續(xù)復制了數次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸25400個,則該DNA分子已經復制了(

A.4B.5C.6D.7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的說法中,正確的是(

A.植物細胞都有葉綠體和液泡

B.內質網是由多層膜圍成的泡狀結構

C.溶酶體只分布在動物細胞中

D.中心體分布在動物與低等植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于觀察葉綠體和細胞質流動的實驗相關敘述,正確的是(

A.在載玻片中央滴一滴09%生理鹽水,用于制作臨時裝片

B.操作熟練的同學可以直接用高倍鏡觀察葉綠體的形態(tài)

C.顯微鏡下看到細胞質的流動方向與其真實流動方向相同

D.本實驗不可用黑藻作為材料觀察葉綠體的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如下表:

物質種類

膜的類別     

蛋白質(%

脂質(% (主要是磷脂)

糖類(%

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

1)生物膜系統(tǒng)是指:_________________________________________。動物細胞中內含多種水解酶的細胞器是________,具有_______________功能。

2)從表中可以看出,各種膜在化學物質組成上的共同點是__________________,主要區(qū)別有:________________

3)舉例說明細胞間信息交流的三種方式:____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因型和表現型關系的敘述中,錯誤的是( )

A.環(huán)境相同,基因型相同,表現型一定相同

B.環(huán)境相同,表現型相同,基因型不一定相同

C.表現型相同,基因型不一定相同

D.基因型相同,表現型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產上常用NAA(萘乙酸)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證NAA的生理作用與生長素(IAA)的相似,某學習小組進行如下實驗:

①取生理狀況相同的某植物枝條若干,隨機均分為10組;

②配制不同濃度的IAA溶液和NAA溶液;

③將每組枝條的下端插入激素溶液中60 min,重復3次;

④將用激素處理過的枝條取出,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中培養(yǎng),杯外包上黑紙遮光;

7天后,觀察枝條生根情況。記錄結果如下表:

組號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

激素種類

NAA

NAA

NAA

NAA

NAA

IAA

IAA

IAA

IAA

IAA

激素濃度(mg/L)

0

50

100

150

200

0

50

100

150

200

生根率(%)

34

52

73

59

28

35

52

65

59

25

1)該實驗的自變量是 ___

2)實驗結果____(填“能”或“不能”)說明IAA的作用具有兩重性,依據是_____。

3)在本實驗的基礎上,欲進一步探究NAAIAA促進該植物枝條生根的最適濃度的精確值,請補充實驗設計思路:____,觀察記錄各組枝條生根情況,計算出生根率。若生根率出現峰值,則峰值對應的NAAIAA濃度為該植物枝條生根的最適濃度的精確值;否則,____。

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