【題目】下列有關細胞內物質合成的敘述,正確的是( )
A.在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位,丙氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素
B.抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質只能在免疫細胞中合成
C.生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內質網的核糖體上
D.真核細胞的rRNA主要是在細胞核內通過轉錄形成的,與核仁有關
【答案】D
【解析】
1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。
2、免疫系統(tǒng)包括免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等)、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子和溶菌酶等)。
A、生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變而來的,A錯誤;
B、免疫活性物質由免疫細胞或其他細胞(如唾液腺細胞)合成、分泌,B錯誤;
C、生長素的化學本質是吲哚乙酸,附著于內質網的核糖體上合成分泌蛋白,C錯誤;
D、真核細胞的rRNA是在細胞核內通過轉錄形成的,而核仁與核糖體RNA形成有關,D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】R型肺炎雙球菌無莢膜,菌落粗糙,對青霉素敏感,S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為PenrS型)突變菌株,F利用上述三種菌株進行試驗,下列說法不正確的是( )
A.S型菌DNA與R型菌混合置于培養(yǎng)基(不含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中出現R型菌落和S型菌落
B.R型菌DNA與S型菌混合置于培養(yǎng)基(不含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中出現R型菌落和S型菌落
C.PenrS型菌DNA與R型菌混合置于培養(yǎng)基(含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中不可能出現R型菌落,可能僅出現PenrS型菌落
D.R型菌DNA與PenrS型菌混合置于培養(yǎng)基(含青霉素)中培養(yǎng),培養(yǎng)基中僅出現PenrS型菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇云金芽孢桿菌殺蟲晶體蛋白(Bt)與豇豆胰蛋白酶抑制劑(CpTI)殺蟲機理不同。在轉Bt基因作物種植區(qū),發(fā)現棉鈴蟲種群抗性基因頻率顯著上升。科學家嘗試用含有Bt和CpTI兩種基因的轉雙基因煙草對2齡幼蟲進行多代抗性篩選。以下敘述錯誤的是( )
A.利用DNA分子雜交技術不能檢測煙草植株的抗蟲性狀
B.單基因抗性篩選與雙基因抗性篩選導致棉鈴蟲種群基因庫不同
C.種植轉雙基因煙草可避免棉鈴蟲產生抗性基因
D.轉基因植物的培育和種植應考慮可能造成的生態(tài)風險
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【題目】某一雙鏈DNA分子含有800個堿基對,其中含A 600個。該DNA分子連續(xù)復制了數次后,消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸25400個,則該DNA分子已經復制了( )
A.4次B.5次C.6次D.7次
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【題目】下列關于細胞器的說法中,正確的是( )
A.植物細胞都有葉綠體和液泡
B.內質網是由多層膜圍成的泡狀結構
C.溶酶體只分布在動物細胞中
D.中心體分布在動物與低等植物細胞中
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【題目】關于觀察葉綠體和細胞質流動的實驗相關敘述,正確的是( )
A.在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水,用于制作臨時裝片
B.操作熟練的同學可以直接用高倍鏡觀察葉綠體的形態(tài)
C.顯微鏡下看到細胞質的流動方向與其真實流動方向相同
D.本實驗不可用黑藻作為材料觀察葉綠體的形態(tài)
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【題目】科學家通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如下表:
物質種類 膜的類別 | 蛋白質(%) | 脂質(%) (主要是磷脂) | 糖類(%) |
小鼠肝細胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
(1)生物膜系統(tǒng)是指:_________________________________________。動物細胞中內含多種水解酶的細胞器是________,具有_______________功能。
(2)從表中可以看出,各種膜在化學物質組成上的共同點是__________________,主要區(qū)別有:________________。
(3)舉例說明細胞間信息交流的三種方式:____________________________。
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【題目】下列關于基因型和表現型關系的敘述中,錯誤的是( )
A.環(huán)境相同,基因型相同,表現型一定相同
B.環(huán)境相同,表現型相同,基因型不一定相同
C.表現型相同,基因型不一定相同
D.基因型相同,表現型一定相同
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【題目】生產上常用NAA(萘乙酸)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證NAA的生理作用與生長素(IAA)的相似,某學習小組進行如下實驗:
①取生理狀況相同的某植物枝條若干,隨機均分為10組;
②配制不同濃度的IAA溶液和NAA溶液;
③將每組枝條的下端插入激素溶液中60 min,重復3次;
④將用激素處理過的枝條取出,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中培養(yǎng),杯外包上黑紙遮光;
⑤7天后,觀察枝條生根情況。記錄結果如下表:
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
激素種類 | NAA | NAA | NAA | NAA | NAA | IAA | IAA | IAA | IAA | IAA |
激素濃度(mg/L) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 |
生根率(%) | 34 | 52 | 73 | 59 | 28 | 35 | 52 | 65 | 59 | 25 |
(1)該實驗的自變量是 ___。
(2)實驗結果____(填“能”或“不能”)說明IAA的作用具有兩重性,依據是_____。
(3)在本實驗的基礎上,欲進一步探究NAA和IAA促進該植物枝條生根的最適濃度的精確值,請補充實驗設計思路:____,觀察記錄各組枝條生根情況,計算出生根率。若生根率出現峰值,則峰值對應的NAA和IAA濃度為該植物枝條生根的最適濃度的精確值;否則,____。
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