A、一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命 |
C、細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
D、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、475人 | B、900人 |
C、950人 | D、1900人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
C、穩(wěn)態(tài)讓每一器官共享,又靠所有器官共建 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)只是穩(wěn)態(tài)維持的輔助機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中,需保持細(xì)胞的活體狀態(tài) |
B、用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí),顯微鏡下可觀察到染成紅色的顆粒 |
C、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料 |
D、鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉,須先對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理再加碘碘化鉀溶液檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成 |
B、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位 |
C、所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成 |
D、所有細(xì)胞必定由別的活細(xì)胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、火山爆發(fā) |
B、過(guò)量砍伐的森林 |
C、棄耕的農(nóng)田 |
D、火災(zāi)過(guò)后的草原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變,該病癥在顯微鏡下不能觀察到 |
B、老年人出現(xiàn)白發(fā)與白化病人出現(xiàn)白發(fā)的原因不同,前者是酪氨酸酶活性低,后者是酪氨酸酶不能合成 |
C、基因1和基因2可在同一個(gè)細(xì)胞中找到,但M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
D、過(guò)程①、②分別表示基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯步驟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③④ | C、②④ | D、③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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