分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素有溫度、pH值、酶的濃度以及底物濃度等,分析題圖可知,圖甲可表示酶量和底物量一定時(shí),果汁的出汁率和時(shí)間的關(guān)系,圖乙表示溫度或pH對(duì)果膠酶活性的影響,圖丙可表示蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量隨時(shí)間變化情況,圖丁可表示蘋果泥足量時(shí),果膠酶用量對(duì)果汁產(chǎn)量的影響.
解答 解:(l)植物組織培養(yǎng)的基本過程:制備MS培養(yǎng)基(配置各種母液、配置培養(yǎng)基、滅菌)→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培.C正確,ABD錯(cuò)誤;
(2)利用MS培養(yǎng)基進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.除此之外,pH、溫度、光照等,也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素.
(3)PCR反應(yīng)過程中除DNA模板、引物、原料和酶外,還需要一定的溫度、pH等條件.
(4)①圖乙表示溫度或pH對(duì)果膠酶活性的影響,能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響.
②圖乙表示溫度或pH對(duì)果膠酶活性的影響,能正確表示PH對(duì)果膠酶活性影響.
③圖丙可表示蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量隨時(shí)間變化情況.
④酒精在在酸性條件下,與重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
故答案為:
(1)C
(2)植物激素 pH、溫度、光照
(3)溫度、pH
(4)①乙
、谝
、郾
④重鉻酸鉀 灰綠色
點(diǎn)評(píng) 本題考查果膠酶活性的測(cè)定、植物組織培養(yǎng)、PCR技術(shù)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),理解實(shí)驗(yàn)的原理,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的生物學(xué)問題,并指導(dǎo)實(shí)踐.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水稻的優(yōu)良性狀由A基因控制,不良性狀由a基因控制。該水稻自交所得子代中,優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn)。用該水稻作親本,采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質(zhì)品種,如按:自交→淘汰→自交……從理論上推算,子3代優(yōu)良性狀個(gè)體中雜合子所占的比例為
A.2/3 B.2/5 C.1/9 D.2/9
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① B.② C.①② D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺.對(duì)此生理過程的分析正確的是
A.圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B.先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說(shuō)明,痛覺感覺中樞位于甲方框處
C.受到刺激,神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)
B.淋巴細(xì)胞存在于血漿、淋巴中
C.血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高
D.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌并釋放出大量的子代噬菌體 | |
B. | 蘑菇通過產(chǎn)生大量孢子并形成大量后代 | |
C. | 通過組織培養(yǎng)快速出大量無(wú)病毒植株 | |
D. | 豌豆自交產(chǎn)生大量后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素 | B. | 甲狀腺素 | C. | 腎上腺素 | D. | 胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若c上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則其對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 | |
B. | 若僅a鏈發(fā)生突變,A變?yōu)镃,則圖示DNA片段復(fù)制3次共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸18個(gè) | |
C. | ①和②過程都需要能量和DNA聚合酶 | |
D. | ③過程的模板和場(chǎng)所含有相同的五碳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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