【題目】下列調(diào)查人群中的遺傳病與選擇的方法，最合理的是

A. 白化病的遺傳方式——人群中抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲的遺傳方式——患者家系中調(diào)查

C. 原發(fā)性高血壓的發(fā)病率——患者家系中調(diào)查

D. 21三體綜合征的發(fā)病率——學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

【答案】B

【解析】調(diào)查人類遺傳病時應該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進行調(diào)查，D錯誤；調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時要在患者家系中調(diào)查，A錯誤；B正確；調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時要在人群中隨機抽樣調(diào)查，C錯誤；

答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動、植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖B屬于___________（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是___________（答出兩點即可）。

（2）分離各種細胞器的方法是___________，圖A中11所指的是___________，它是細胞合成__________的場所，9所指的是___________，它是細胞進行___________的主要場所。

（3）5的功能是____________________________________________。

（4）若圖A為漿細胞，抗體從合成至分泌至細胞外，依次經(jīng)過的細胞結(jié)構為___________（填序號）。

（5）圖B中7結(jié)構對細胞有支持和保護作用，它是由___________物質(zhì)組成。如果圖B是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應畫出的結(jié)構有___________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型AaBb與Aabb的個體雜交，按自由組合，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占

A. 1/8B. 5/8C. 3/4D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為獲得人Ig（控制抗體合成的基因）轉(zhuǎn)基因鼠的過程，請回答下列有關問題：

（1）a必須具備的特點有_____________（至少回答兩點）。

（2）③過程應用的技術是_____________，④⑤⑥⑦過程體現(xiàn)了_____________。

（3）若要獲得針對某一抗原的單克隆抗體，可從已注射抗原的轉(zhuǎn)基因小鼠中提取_____________細胞，與小鼠的骨髓瘤細胞雜交，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、抗體專一性檢驗等操作，最終篩選獲得_____________細胞，這些細胞分泌的抗體具有_____________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒B. 家雞的光腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和直毛D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72 h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72 h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是(　　)

K＋

Mg2＋

Ca2＋

SiO44-

水稻

17．0

105

117

19．5

番茄

19．1

85

59．6

118

A. 不同植物對同一離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對SiO需要量大，對Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. ABB. abC. aBD. Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學通過電子顯微鏡觀察并繪制的兩類細胞結(jié)構模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中Ⅰ細胞是_________細胞，該細胞并不適合用來制備細胞膜，原因是___________________________________________。

（2）圖中Ⅱ細胞可能是下列哪種細胞___________。

A．黑藻的葉肉 B．硝化細菌 C．酵母菌 D．藍藻

（3）圖中Ⅱ細胞的邊界是⑧，而不是，因為⑧具有_________性，而不具有該特點。在該種生物體內(nèi)，細胞之間可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及________________，請寫出判斷Ⅱ細胞是不是活細胞的實驗方案：_______________。（只寫一種）

（4）下列所示的生化反應中，在圖中⑥和⑩兩種細胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是__________________（填序號）。

①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02 ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)A跨膜運輸相關的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)由圖甲可知，物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________，判斷理由是________________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與________有關，曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有________和________。

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