【題目】生物學(xué)家提出了“線粒體是起源于好氧細(xì)菌”的假說。該假說認(rèn)為,在進(jìn)化過程中原始真核細(xì)胞吞噬了某種好氧細(xì)菌形成共生關(guān)系,最終被吞噬的好氧細(xì)菌演化成線粒體。下列多個(gè)事實(shí)中無法支持該假說的是( 。
A.哺乳動(dòng)物細(xì)胞的核DNA由雌雄雙親提供,而線粒體DNA則主要來自雌性親本
B.線粒體外膜的成分與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜相似,而內(nèi)膜則同現(xiàn)存細(xì)菌的細(xì)胞膜相似
C.高等植物細(xì)胞的核DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合呈線狀,而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀
D.真核細(xì)胞中有功能不同的多種細(xì)胞器,而線粒體中僅存在與細(xì)菌中類似的核糖體
【答案】A
【解析】
1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”。含少量的DNA、RNA。
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
比較項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要區(qū)別 | 無以核膜為界限的細(xì)胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì) | 植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無;真菌細(xì)胞有,主要成分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細(xì)胞器 | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
DNA存在形式 | 擬核中:大型環(huán)狀、裸露;質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露 | 細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體;細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在 |
增殖方式 | 二分裂 | 無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異方式 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
A、哺乳動(dòng)物細(xì)胞的核DNA由雌雄雙親提供,而線粒體DNA則主要來白雌性親本,這與題干假說無關(guān),A錯(cuò)誤;
B、線粒體外膜的成分與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜相似,而內(nèi)膜則同現(xiàn)存細(xì)菌的細(xì)胞膜相似,這支持題干假說,B正確;
C、高等植物細(xì)胞的核DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合呈線狀,而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀,這與細(xì)菌擬核DNA相同,因此支持題干假說,C正確;
D、真核細(xì)胞中有功能不同的多種細(xì)胞器,而線粒體中僅存在與細(xì)菌中類似的核糖體,這支持題干假說,D正確。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文在《動(dòng)物和植物在家養(yǎng)條件下的變異》一書中寫道:家鴿有很多品種,而且不同品種的家鴿形態(tài)特征各異,如信鴿、扇尾鴿、球胸鴿、風(fēng)頭鴿、喇叭鴿等均有獨(dú)特的外形。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的人工雜交和選育,家鴿的品種日漸增多。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.突變和基因重組為家鴿的選育提供原材料
B.家鴿選育過程中基因頻率不會(huì)發(fā)生定向改變
C.家鴿產(chǎn)生的變異不能在選育過程中都保留下來
D.選育出的新品種與原品種之間不存在生殖隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)田中可以把玉米和豆科植物間行種植,同時(shí)進(jìn)行除草和除蟲。請(qǐng)回答:
(1)從種間關(guān)系角度分析,豆科植物和根瘤菌之間是________關(guān)系。
(2)從能量流動(dòng)的角度分析,除草和除蟲的目的是________;為了提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,可以人為進(jìn)行物質(zhì)和能量投入,如______等。
(3)為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以模擬動(dòng)物的振動(dòng)頻率吸引昆蟲前來傳粉,這是生態(tài)系統(tǒng)________信息的應(yīng)用;為了消滅農(nóng)業(yè)害蟲,可以利用性引誘劑破壞昆蟲的_______從而降低種群密度,這是生物防治方法的應(yīng)用。
(4)在建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的過程中,可以合理設(shè)計(jì)食物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層多級(jí)利用,使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物,成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的投入。這樣做的優(yōu)點(diǎn)有___________、____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,現(xiàn)代生物科技在生產(chǎn)、生活、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用;卮鹣嚓P(guān)問題。
(1)我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉?茖W(xué)家所構(gòu)建的Ti質(zhì)粒上具有________________,它能把抗蟲基因整合到受體細(xì)胞________________上。我國(guó)科學(xué)家還獨(dú)創(chuàng)了________________法將抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
(2)我國(guó)科學(xué)家先后通過猴胚胎細(xì)胞和體細(xì)胞獲得克隆猴?寺『锱c供體猴的遺傳物質(zhì)________________(填“完全相同”或“基本相同”或“完全不同”)。體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因是:________________________________________________。
(3)畜牧業(yè)胚胎工程已產(chǎn)業(yè)化。胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為________________顯微鏡和顯微操作儀。胚胎移植程序中要對(duì)供、受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理,目的是:_________________________。
(4)生物科技發(fā)展迅速,并廣泛而深入地向人類社會(huì)滲透。由于科學(xué)發(fā)展水平的限制、以及外源基因插入部位的隨機(jī)性等,引起了公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的激烈爭(zhēng)論,主要涉及________________等方面(寫出三點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一群棕色豚鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一只黑色雌性豚鼠,研究發(fā)現(xiàn),該黑色雌性豚鼠有一條染色體上的一個(gè)DNA分子的堿基序列發(fā)生了改變,某研究小組用該黑色雌性豚鼠與一棕色雄性豚鼠雜交,三胎共產(chǎn)生子代35只,其中19只黑色豚鼠(雌、雄均有),16只棕色豚鼠(雌、雄均有)。回答下列問題:
(1)該黑色基因?qū)儆?/span>___________(填“顯性基因”或“隱性基因”)。判斷依據(jù)是__________________。
(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷,該突變基因可能位于______________染色體上。
(3)有人利用上述子代豚鼠為材料,通過一對(duì)表現(xiàn)型不同的豚鼠的一次雜交實(shí)驗(yàn),證實(shí)了突變基因位于X染色體上,其雜交父本的表現(xiàn)型是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______________。有人認(rèn)為利用上述子代豚鼠為材料還有另一種方案,也可以通過一次雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)突變基因位于X染色體上,請(qǐng)寫出雜交親本的基因型組合:______________。(相關(guān)基因設(shè)為A/a,不位于X、Y同源區(qū)段)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的T細(xì)胞可以產(chǎn)生某種具有臨床價(jià)值的蛋白質(zhì)(Y)。該蛋白質(zhì)由一條多肽鏈組成。目前可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)Y;卮鹣铝袉栴}。
(1)若要獲得Y的基因,可從人的T細(xì)胞中提取_____________作為模板,在_____________催化下合成cDNA。再利用_____________技術(shù)在體外擴(kuò)增獲得大量Y的基因。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是_____________,將上述所得Y的基因插入_____________中,得到含目的基因的重組Ti質(zhì)粒,則可用該轉(zhuǎn)化法將該基因?qū)肽撤N植物的葉肉細(xì)胞中。若該葉肉細(xì)胞經(jīng)_____________得到了能穩(wěn)定表達(dá)Y的愈傷組織,則說明Y的基因已經(jīng)_____________。
(3)天然的Y通常需要在低溫條件下保存。假設(shè)將Y的第6位氨基酸甲改變?yōu)榘被嵋铱商岣咂錈岱(wěn)定性,若要根據(jù)蛋白質(zhì)工程的原理對(duì)Y進(jìn)行改造以提高其熱穩(wěn)定性,具體思路是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果。下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.基因多樣性與基因突變有關(guān),物種多樣性與生物進(jìn)化有關(guān)
B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C.捕食者的存在對(duì)被捕食者不利,但有利于增加生物的多樣性
D.隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流標(biāo)志著新物種的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】登革熱是登革熱病毒(RNA型逆轉(zhuǎn)錄病毒)經(jīng)蚊媒傳播引起的急性傳染病,典型的登革熱臨床表現(xiàn)為發(fā)病急驟、高熱等癥狀。下列敘述正確的是( )
A.合成登革熱病毒增殖所需酶的模板來自宿主細(xì)胞
B.登革熱病毒刺激人體產(chǎn)生抗體進(jìn)入靶細(xì)胞將其消滅
C.登革熱病毒再次入侵機(jī)體后可刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞能通過裂解靶細(xì)胞直接消滅登革熱病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞一般要經(jīng)歷增殖、分化、成熟、衰老,最后死亡的生命歷程,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞的生理功能趨向多樣化
B.各種致癌因子是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的根本原因
C.細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
D.精原細(xì)胞分裂形成精子的過程是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com