【題目】下列各項(xiàng)屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次同一層次的是

A. 一塊骨胳肌；血液；皮膚

B. 西湖中所有的魚；武當(dāng)山上所有的鳥(niǎo)；長(zhǎng)江中游所有的白鰭豚

C. 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)；鄱陽(yáng)湖；三江源地區(qū)

D. 一個(gè)大腸桿菌；大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長(zhǎng)了多種細(xì)菌

【答案】C

【解析】骨骼肌和血液屬于組織層次；皮膚屬于器官層次，A錯(cuò)誤；西湖中的魚和武當(dāng)山上的鳥(niǎo)均包括許多物種，既不是種群，也不是群落；長(zhǎng)江中游的白鰭豚屬于種群層次，B錯(cuò)誤；長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、鄱陽(yáng)湖、三江源地區(qū)均既包括生物部分，也包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，C正確；一個(gè)大腸桿菌屬于細(xì)胞和個(gè)體層次，大腸桿菌菌落屬于種群層次；培養(yǎng)基被污染，生長(zhǎng)了多種細(xì)菌屬于群落層次，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

B．任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林

C．種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)

D．群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示植物細(xì)胞的淀粉酶與人消化道內(nèi)淀粉酶活性受pH影響的情況，圖2表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

①pH=5時(shí)，植物淀粉酶的活性最高　

②若pH由中性變?yōu)樗嵝�，唾液淀粉酶活性漸漸升高

③由圖2可知，適宜溫度范圍最廣的是B酶　

④據(jù)圖2，無(wú)法確認(rèn)C酶活性的最適溫度

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止壞境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（2）該生態(tài)工程將植物殘?jiān)�、�?dòng)物糞便等廢棄物充分利用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。

（3）物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存，可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。

（5）在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí)，為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮___________，它是指_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若上圖1是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上D物質(zhì)具有__________作用，其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。

（2）上圖中a、b、c、d四種方式中受02濃度影響的有___________________。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)。物質(zhì)的這種跨膜方式為_________________。

（4）下圖為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____________（用圖中序號(hào)表示）。為上述過(guò)程直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖

(1)圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>__________。

(2)遺傳信息是指__________________排列順序。

(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是______________。

(4)圖示中DNA片段共需________個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載。

(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做________，核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫________。

(6)圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是_______________。

(7)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關(guān)圖示信息的分析，錯(cuò)誤的是

A. 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時(shí)使用的是同一載體

B. 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C. K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D. Na+進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都有氫產(chǎn)生 B．都有水的參與

C．都有大量能量產(chǎn)生 D．都需酶的參與和ATP的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著魚、蝦、浮游動(dòng)物、藻類等生物，其中屬于生產(chǎn)者的是

A. 魚 B. 蝦 C. 浮游動(dòng)物 D. 藻類

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同步練習(xí)冊(cè)答案