A. | 為了活化干酵母將其用蒸餾水處理 | |
B. | 為了倒平板需要將瓊脂加熱使其熔化 | |
C. | 為觀察植物有絲分裂準(zhǔn)備紫色洋蔥鱗片葉 | |
D. | 為雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備沸水浴 |
分析 一、海藻酸鈉溶液固定酵母細(xì)胞:
1、酵母細(xì)胞的活化
2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液
3、配制海藻酸鈉溶液 (該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟)
4、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合
5、固定化酵母細(xì)胞
二、觀察植物有絲分裂不能用紫色洋蔥鱗片葉,需用洋蔥根尖細(xì)胞,因洋蔥根尖細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞分裂.
解答 解:A、活化干酵母需用蒸餾水處理,使其從休眠狀態(tài)成為活躍狀態(tài),A正確;
B、倒平板需要將瓊脂加熱使其熔化,B正確;
C、觀察植物有絲分裂不能用紫色洋蔥鱗片葉,因其不再分裂,需用洋蔥根尖細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)不用沸水浴加熱,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 本題考查了制備固定化酵母細(xì)胞、觀察植物細(xì)胞有絲分裂及蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),考生要能夠識記其試驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)注意點(diǎn);明確題干要求,然后對選項(xiàng)逐項(xiàng)分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處的液體是內(nèi)環(huán)境的組成部分,含有分解遞質(zhì)的酶 | |
B. | 在遞質(zhì)與③處某種糖蛋白結(jié)合后,b膜外的電位性質(zhì)不變 | |
C. | 離子X是鈉離子,其大量內(nèi)流將導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生 | |
D. | 若人體某種抗體和遞質(zhì)競爭受體,則該人患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
水稻體細(xì)胞有24個(gè)染色體,在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是( )
A.24、24、24 B.24、48、96
C.24、48、48 D.24、24、96
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟 | |
B. | 加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好 | |
C. | 固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)X射線處理后,親代灰體雄蠅的基因型為XEYE | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明突變具有低頻性 | |
C. | F1中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果 | |
D. | F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配,后代雄蠅都是灰體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從理論上分析,圖中H為男性 | |
B. | 從理論上分析,G個(gè)體與H個(gè)體的性別相同 | |
C. | 這對夫婦所生子女中,患病概率為$\frac{9}{16}$ | |
D. | 圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
HH | Hh | hh | |
紅細(xì)胞形態(tài) | 全部正常 | 部分鐮刀形,部分正常 | 全部鐮刀形 |
臨床表現(xiàn) | 不患貧血癥 | 不患貧血癥 | 患貧血癥 |
A. | 性狀的顯隱性關(guān)系不是絕對的 | |
B. | 色覺和紅細(xì)胞形態(tài)的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | 妻子的基因型是HhXBXB或HXBXb | |
D. | 李某不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的 | |
B. | 患者的免疫功能受到嚴(yán)重破壞 | |
C. | 握手、交談等途徑可傳播艾滋病 | |
D. | 遠(yuǎn)離毒品可預(yù)防艾滋病 |
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