池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個(gè)
 
構(gòu)成的,那它是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次里的
 
 
,這些草履蟲共同構(gòu)成
 
,這些草履蟲與其它生物一道形成一個(gè)
 
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:草履蟲為單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的層次中,既是細(xì)胞,也是個(gè)體單位,該池塘中的草履蟲構(gòu)成一個(gè)種群,和其它生物一起構(gòu)成群落.
故答案為:細(xì)胞  細(xì)胞  個(gè)體  種群  群落
點(diǎn)評(píng):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( 。
A、都有擬核
B、均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C、都有線粒體
D、均能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種,請(qǐng)分析回答以下問題.
Ⅰ甲磺酸乙酯(EMs)能使DNA序列中G-c堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T堿基對(duì).育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為
 

(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異有
 
的特點(diǎn).
Ⅱ用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞.那么,用一定時(shí)間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi) 染色體數(shù)目的加倍呢?請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)探究低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同.
材料器具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
①前期準(zhǔn)備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長(zhǎng)到1cm長(zhǎng).
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在
 
下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng).
③觀察現(xiàn)象:一段時(shí)間后,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,在光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論
 
,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
 
,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的土壤環(huán)境中,要從土壤中分離獲取這種微生物,應(yīng)采用具有
 
的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的碳源為
 
.為了篩選出微生物,還應(yīng)向培養(yǎng)基中加入
 
染料.
(2)從生物體提取的酶首先要檢測(cè)
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐,衡量此酶這一指標(biāo)可用
 
表示.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用
 
技術(shù).
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是
 
,④過程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行
 
.為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期的發(fā)酵裝置要保證
 
條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)橘皮精油提取和優(yōu)良柑橘品種培育問題
(1)提取橘皮精油一般采用了
 
法柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
(2)為使橘皮精油易于與水分離,還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量置0.25%NaHCO,和5%的
 
,并將pH謂節(jié)至
 
.單倍體育種可明顯節(jié)省大量人力物力.若對(duì)柑播進(jìn)行單倍體育種,通常選用
 
培養(yǎng)基,
 
進(jìn)行離體培養(yǎng).當(dāng)幼小的柑橘植株形成后還需經(jīng)過人工誘導(dǎo)
 
使其得具有正常有性生殖能力的植株.
(3)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多多,其中常使用的兩類激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)圖中[?]主要進(jìn)行
 

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來自[
 
]
 
.該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是
 

(5)圖中的A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有[
 
]
 
.B半圖是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃
 
]
 
,[
 
]
 
和主要由纖維素構(gòu)成的[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是(  )
A、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C、物種形成包括突變、選擇、隔離三個(gè)重要過程
D、變異為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔皮下白色脂肪對(duì)黃色脂肪為顯性.將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交,對(duì)它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時(shí),小兔的皮下脂肪為黃色.這說明(  )
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C、在不同的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型相同
D、在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)(  )
A、減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開
B、減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開
C、減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開
D、減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

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