神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是（ ）

①突觸小體 ②遞質(zhì) ③突觸間隙 ④突觸后膜 ⑤軸突．

A．①②③④⑤ B．②①③④⑤

C．⑤①②③④ D．⑤②④③①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

B．a(chǎn)d段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D．曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”．其主要成分是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類

C．脂肪、蛋白質(zhì) D．磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上1月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是（ ）

①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥

C．①②③④⑥ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上1月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人能讀書看報(bào)，也可以寫文字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（ ）

A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)

B．大腦皮層S區(qū)

C．大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域

D．大腦皮層H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上1月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物種的敘述正確的是（ ）

①一個(gè)種群就是一個(gè)物種；

②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物；

③隔離是新物種形成的必要條件；

④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的．

A．①②③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上1月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于誘變育種的敘述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．可能使一部分個(gè)體產(chǎn)生突變

B．大大加速育種進(jìn)程，提高變異效率

C．誘變產(chǎn)生的突變，對(duì)人都有利

D．可大幅度地改良生物性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 ．

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是 ，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是 ，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是 ；設(shè)置3號(hào)試管的目的是 ．

（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1～4號(hào)試管中的顏色依次是 、 、 、 ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是 ．

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