A. | 基因工程育種的原理是基因重組 | |
B. | 誘變育種可提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 | |
C. | 種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生 | |
D. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展 |
分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化,通過漫長的共同進化形成了生物多樣性.
解答 解:A、基因工程育種的原理是基因重組,A正確;
B、誘變育種可提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型,B正確;
C、種群基因頻率的定向改變說明發(fā)生了生物進化,但并不意味著新物種的產(chǎn)生,C正確;
D、共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了生物育種和現(xiàn)代生物進化理論的相關(guān)知識,對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點對應(yīng)的濃度為生長素類似物促進胚芽鞘生長的最適濃度胚芽鞘生長 | |
B. | d點對應(yīng)濃度的生長素類似物促進 | |
C. | c點對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長 | |
D. | a點對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有幾項
①除了細胞之間形成通道外,細胞之間的信息交流都要通過細胞膜上的受體來實現(xiàn)
②在制備細胞膜的實驗中,紅細胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋
③用丙酮從雞的紅細胞中提取脂質(zhì),在水面鋪展成單分子層,面積恰為紅細胞膜表面積的兩倍
④中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細胞器
⑤生物膜系統(tǒng)是細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括葉綠體類囊體薄膜
⑥缺氧狀態(tài),葉肉細胞產(chǎn)生的一分子CO2進入相鄰細胞的葉綠體內(nèi),穿膜層數(shù)是6層
⑦電鏡下觀察植物葉肉細胞的細胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
A.二項
B.三項
C.四項
D.五項
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