關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)（與無(wú)氧呼吸相比），下列表述中不正確的是

[　　]

A．

需要多種酶參與

B．

釋放二氧化碳

C．

分解有機(jī)物不徹底

D．

生成大量的ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：四川綿陽(yáng)南山中學(xué)2012年春季高2014級(jí)5月月考生物 題型：013

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知

[　　]

A．①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B．②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C．③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．①～④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型：013

下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B．圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C．圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率

大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D．圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

將純種小麥播種于生產(chǎn)田，發(fā)現(xiàn)邊際和灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長(zhǎng)得好．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．

基因重組引起性狀分離

B．

環(huán)境引起性狀變異

C．

隱性基因突變成為顯性基因

D．

染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是

[　　]

A．

利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體

B．

利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉

C．

利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D．

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是

[　　]

A．

體內(nèi)沒(méi)有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞

B．

幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而人

C．

只保留有非特異性免疫功能

D．

對(duì)細(xì)菌的抵抗力沒(méi)有變化

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖A為碳循環(huán)示意圖，B為食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以________形式進(jìn)行循環(huán)的．

（2）無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑有圖中的（　�。_______等過(guò)程．

（3）②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________．

（4）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有________．

（5）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系是________．

　　某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚(yú)、浮游動(dòng)物A和浮游植物B，其中鳙魚(yú)以浮游動(dòng)物A為食，浮游動(dòng)物A以浮游植物B為食．回答下列問(wèn)題：

（6）為提高池塘鳙魚(yú)的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚(yú)等措施，其中施肥的作用是直接提高_(dá)_______的種群數(shù)量．捕撈野雜魚(yú)的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì)________、________和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)．

（7）若大量捕撈使池塘中的鳙魚(yú)數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致________的種群數(shù)量迅速下降．

（8）若池塘施肥過(guò)量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群消失了兩個(gè)，它們是________，消失的主要原因是缺少________．再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，僅存的一個(gè)優(yōu)勢(shì)種群也基本消失，而另一類(lèi)生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類(lèi)生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________．

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入

[　　]

A．

組織細(xì)胞

B．

毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C．

各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D．

毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來(lái)源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

某生物學(xué)家正在研究某一種魚(yú)類(lèi)的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次？

[　　]

A．

個(gè)體

B．

種群

C．

生物群落

D．

生態(tài)系統(tǒng)

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