A、C、H、O、N、P |
B、C、H、O、N |
C、H、O、N、Mg |
D、C、H、O、N、P、S、K、Ca |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞外液和消化道 |
B、細(xì)胞內(nèi)液和血漿 |
C、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 |
D、血漿,組織液,淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能只有在細(xì)胞這個統(tǒng)一的整體中才能完成 |
B、多細(xì)胞生物的生命活動是以每個細(xì)胞的生命活動為基礎(chǔ)的 |
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成 |
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,但不是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由水參與生命活動 |
B、結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu) |
C、從基因水平說明生物具有多樣性 |
D、水對生命活動的重要性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用限制酶EcoRⅠ對特定序列的識別來檢測 |
B、利用特異性抗體對該基因表達產(chǎn)物進行檢測 |
C、利用DNA水解酶作用的專一性來進行檢測 |
D、利用相應(yīng)的DNA探針進行分子雜交來檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“一只草履蟲”和“一只烏龜”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的 |
B、覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述 |
C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次 |
D、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性,復(fù)雜性和多樣性 |
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